《推荐幼儿园教案》幼儿中班英语教案《It’ s…》 3页

　　幼儿中班英语教案《It’s…》　　中班英语教案：It"s……　　Class:K.Two　　Instructor:XiaoDanTime:20-25minutes　　Place:……　　Objectives：　　1、认知目标：学习几种水果的英文名称如apple、orange等，并掌握It"s……句型。　　2、能力目标：能进行简单的对话。　　3、情感态度目标：幼儿对英语学习感兴趣，并积极参加英语活动。　　设计思路：水果apple、orange等是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。活动前，教师可先带孩子们复习一些简单的日常对话，如问候等，然后教师通过引导，认识apple和orange等,并理解It"s……句型的含义。其中各种游戏活动，让幼儿在快乐中学习。　　Teachingaids：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及各种水果图片若干，一幅画有一棵大树的画，餐纸、录音机。　　Procedures：　　Ⅰ.Preparation：　　1、"Goodmorning,children.""Howareyoutoday？Areyouhappytoday?Howistheweather?"2、教师与幼儿一边说一边做动作：　　123444123444123setupstraight123setupstraight123handsonknees123handsonkneesⅡ.Presentation:　　A、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.(老师动作和神态要夸张、快速而神秘。)T:Look!what"sthis?　　C：……T:Yes.It"sabox.What"sinthebox?what"sinthebox?Doyouknow,doyouknow?Whowanttotry,letmetry,What"sinthebox?Ok,doyouwanttoknow?Whowanttotry(作举手状，引导幼儿说Letmetry)C:苹果T:Apple?Right?Ok？Let"ssee,123 ,YesIt"sanapple,you"reright,you"resoclever,thankyou！nowfollowme,It"sanapple!(反复输入).　　B、orange教师用餐纸把橘子包起来。T:Hmm！（作闻的动作）Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿：What"sthis?（多问几个人）C:橘子T:Yes.It"sanOrange(同样的教师要用抑扬顿挫的声调反复输入)。　　3、猜一猜，lookandsay教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称及颜色，让幼儿有兴奋感。然后选出两名幼儿示范，多做几次。　　Ⅲ.Practice:　　1、以击鼓传花的形式玩音乐传玩具的游戏.Now,Let"splaythegame"Passthetoy".youpassthetoyonebyone.whenthemusicstop,youmuststop!Areyouready?Now,Let"sbegin.(音乐起)Stop.Let"sseewhohasthetoy？　　C:XX.　　T：Well,XX,comehereandtakeoneout.(XX从袋里摸出一张水果卡片)T：whatisthis?/whatcolourisit?Doyouwanttoeat?（幼儿应该要回答完整句子It"s……）Oh,youareverygood/givealittleclap.NowLet"goon.（音乐起，由刚才摸的幼儿继续向下传，到音乐停）Stop.Let"sseewhohasthefruits……（玩法同上，直到老师袋中所有的图片摸完）2、摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子It"sanorange；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果It"sanapple，然后请个别幼儿上来摘，并说：Oh,yes,It"sanapple/anorange.Verygood,thankyou!　　Ⅳ.Production:　　欣赏英文歌"applesong".　　创设情境：老师将各种水果切成小块，放入盘中。T:Hellohello,youareverygoodtoday,I"mveryhappynow,soMissXiaobringsomefruitsforyou,what"sthis?what"sthis?what"sthis?whatdoyouwant?thisis？okHereyouare.Thankyou幼儿在品尝苹果时，放此音乐，让幼儿欣赏，也可一起唱出来。Appleround,applered,applejuicy,applesweet,AppleappleIloveyou,applesweet,Ilovetoeat.课程可以在音乐中结束。 　　活动反思：　　（1）在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。　　（2）在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。　　（3）在活动中，应注意到全体幼儿，充分调动他们的积极性。　　（4）语言要更简洁生动，不要太过于成人化。　　（5）活动拓展部分最好将所学内容融合。[*AT*]DD7A5D9EFA4B46759DCE61DE66A8B45D