小班语言教案《想吃苹果的鼠小弟》.doc 2页

想吃苹果的鼠小弟（小班语言）机关二园匡明霞一、活动目标：　　1．知道动物各有各的本领。　　2．感受故事的趣味，愿意看一看、数一数、猜一猜、讲一讲。二、活动准备：　　实物（苹果）、多媒体课件三、活动过程　　1．出示实物苹果。　　（1）这是什么？你吃过苹果吗？　　（2）苹果长在哪里呢？　　2．按顺序播放课件，引导幼儿观察讲述。秋天到了，树上结满了又红又大的苹果（数数感知许多？）苹果的香味飘得很远很远。看，把谁引来了？（PPT小老鼠）（1）苹果长在高高的苹果树上，鼠小弟想吃苹果，它能吃到吗？　　（2）鼠小弟想吃吃不到，它在想办法的时候谁来了？（出示小鸟PPT）　　小鸟想吃树上的苹果，它能摘到苹果吗？小鸟怎么摘到苹果的？（幼儿学一学）小结：小鸟拍拍翅膀飞上去，摘到苹果了。鼠小弟想：我要有小鸟的翅膀，那该多好啊！（鼠小弟努力学着小鸟飞）能摘到吗？为什么？　　（3）咚咚咚————，又来了谁？（出示大象PPT）　　它能摘到苹果吗？大象会怎么摘呢？　　小结：大象伸出了长长的鼻子摘到了苹果。　　（4）又有谁来呢？它能摘到苹果吗？（出示袋鼠PPT）　　表演：老师扮演苹果树手里拿着苹果，请幼儿来做袋鼠，跳一跳，看看能摘得到吗？小结：袋鼠跳得高，摘到了苹果 鼠小弟想：我要有袋鼠跳高的本领，那该多好啊！（鼠小弟努力学袋鼠跳）能摘到吗？为什么？　　3．句型感受：要是我也有……那该有多好呀。　　小动物们用自己的本领一个一个摘到了苹果，树上的苹果越来越少了（感知1和许多），鼠小弟心里好着急呀？　　4．方法同上：逐一出示PPT小猴、长颈鹿、犀牛5．讲述故事结尾　　鼠小弟想了这么多的办法，还是没摘到苹果，它好伤心呀！一只海狮走过来问：“鼠小弟，你为什么哭呀？”鼠小弟说：“我想吃苹果，可是我摘不到。”海狮说：“没关系，我来帮助你……”你能帮我吗？你有小鸟的翅膀吗？你有袋鼠妈妈跳得高吗？你会像小猴一样爬树吗？你有大象长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？犀牛的力气吗---------”6.讨论：海狮能帮鼠小弟摘到果子吗？用什么本领帮助了鼠小弟？7.思考：如果海狮一个人能摘到果子么？（和鼠小弟合作）体验合作的成功与快乐。　　海狮帮助了鼠小弟，鼠小弟会跟他说什么？8．游戏：摘苹果