- 24.00 KB
- 2022-05-26 16:02:07 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
中班体育教案:开心跳跳糖一、活动目标: 1、尝试各种跳法,能根据信号做动作。 2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的乐趣。二、活动准备: 1、每人一份跳跳糖 2、欢快的背景音乐 3、家长工作:请每位家长在家给孩子吃跳跳糖,预先丰富孩子的经验。 4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。三、活动过程: (一)、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。 1、师:“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西,猜猜看是什么?”(教师故做神秘地告诉幼儿,让幼儿充满好奇,调动气氛) 2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖 “哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗?” (教师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝,示意幼儿坐好,维持课堂纪律) 3、分发跳跳糖,并请幼儿尝跳跳糖。
教师可以走下去巡视,问问幼儿“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗?” 4、讨论 (1)师:“告诉围裙妈妈,你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?”(甜的、桔子味道的、苹果味道的) (2)师:“跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?”(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。 5、师小结:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里会跳,还会发出叭啦叭啦的声音,告诉你们,那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊! (二)、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。 1、师:“我们也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?” 教师示范,引导幼儿跳起来 鼓励幼儿用动作表现自己的感受,想出各种跳的方法,如双脚跳、单脚跳、交替跳等,引导同伴间相互模仿。 (师:宝宝们快看,××跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!) 2、休息并进行初步的点评。 师:“跳跳糖累了,让跳跳糖休息一下吧!”(示意幼儿安静下来)师小结:宝宝们跳的真好!围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的,有的跳跳糖是一只脚跳的,还有的跳跳糖是这样跳的(两脚交叉跳)。 3、游戏:开心跳跳糖
播放音乐,引导幼儿用各种不同的姿势来跳。 发给幼儿不同的胸饰,引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳,以增强幼儿的兴趣,并适当控制活动量。如“红色的跳跳糖跳”、绿色的跳跳糖跳和黄色的跳跳糖一起跳”、“两颗糖跳到了一起粘住了”等等。 4、游戏结束:跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!