《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案.doc 4页

《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案 《快乐跳跳跳》幼儿园中班体育教案 活动目标　　1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部气力。　　2、晓得遵照游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。　　3、让孩子们认识到，跟同伴合作是1种精神。有的时候1个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。　　4、提高幼儿身体的调和能力，体验玩游戏的乐趣。　　活动准备　　皮球1个，箭头4个，手示牌1个。动物骰子大小各1个大骰子6面有3种小动物小骰子5面有小动物（3种），还有箭头，1面是月亮。音乐3段（火车开了，3只小熊。莫扎特的`小步舞曲）　　活动进程　　1、热身运动。开火车进场（火车开了）师：好，准备，动身。小火车跟上。跑起来。好了，下车了。请小朋友找个小红点站好。等下我们要做游戏，先来活动1下身体吧。来小手拿出来，摇1摇，小脚伸出来，晃1晃，换只小脚晃1晃，小脚伸出来，踢1踢，换只小脚踢1踢，小手叉腰，扭1扭，小手摸地，蹲1蹲，跳1跳，跑1跑。来再来1次。　　听音乐（3只小熊）教师带小朋友做运动。　　2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：　　（1）师：今天老师带来了1个好玩的东西，看看是甚么？　　你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？”本，文来源：大；考。吧幼；师网”（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳1跳，轻1点。　　教师拍皮球幼儿随着皮球跳。　　师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看1看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他1起跳1跳。　　请1幼儿示范跳教师指点幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。　　幼儿再次尝试跳（2）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。（师教师向左侧拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指1指。　　出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？　　那老师把箭头贴在这。　　我们随着皮球朝箭头指的方向来跳1跳。　　师：下面请小朋友看1看，皮球还会朝哪跳。　　教师向右侧拍球。　　这次我请1个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。　　幼儿粘箭头师：那我们随着皮球朝箭头指的方向跳1跳，好不好。　　刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。教师1边点评1边做动作。　　那我们1起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。　　我这里还有1个箭头，（教师在地上粘好朝前方向指的箭头）皮球应当往哪跳（前）那请小朋友1起随着皮球向前跳。　　出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，（轻轻的。）看来我真难不倒你们，我这里还有1个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲授，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。　　你们能不能看手示牌指的方向跳1跳。老师要不停的变换手示牌，你们1定要看仔细哦。（我要变了，注意，轻轻的）这次我请1个小朋友来当指挥员，其他小朋友随着皮球跳1跳。（轻轻的， 它又变方向了）（3）学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢？　　请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是甚么小动物你们就学甚么小动物跳。那谁能学1学小兔跳。请1幼儿示范，教师点评。（双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地）小朋友集体学跳请1小朋友学袋鼠跳。其他幼儿1起学袋鼠跳1幼儿示范学田鸡跳。（教师讲授他跳的特别轻，两脚分开的，小朋友1起跳1跳。）（4）看骰子跳小1班的小朋友这么聪明，老师还给你们带来1样东西，看1看是甚么，。　　请小朋友站到后面的绿色线上。　　这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。　　我们来和动物骰子玩1个游戏，听好了怎样玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是甚么小动物你就学那个小动物跳1跳，听明白了没有，好，准备，123教师扔骰子，幼儿跳（小田鸡跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来，请小朋友回到红点上。）请1幼儿扔骰子（某某很快跳过去站好了，我请他来扔）你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你们变1个骰子（猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们1起数。123）师：这个骰子和前面的骰子有甚么不同？（大小不同。有箭头）对了，这个上面有小动物，还有箭头，是甚么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎样办，它是让我们学甚么跳。　　听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是甚么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，教师扔月亮。　　没箭头，月亮是干甚么，，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。　　教师扔骰子请1幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友1起跳。　　3、放松活动。听音乐做放松运动。　　师：我看到小朋友流汗了，我们来休息1下，师幼坐在地上。（小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍1下，轻轻捶1捶，帮旁边小朋友捏1捏，自己可以捏1捏。　　教学反思：　　此次活动美满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松取得锻炼与提高。活动进程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完全的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交换。