幼儿园中班体育教案 寻宝.docx 7页

幼儿园中班体育教案寻宝　　幼儿园中班体育教案寻宝　　活动目标：　　1.进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。　　2.在寻宝游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。　　活动过程：　　一、情景导入，激发兴趣　　1.出示神秘大箱子　　师：在城堡的一角有个大箱子，箱子里藏了个神秘的宝贝，你们想得到这个宝贝吗?那我们开上飞机一起去寻宝吧!　　2.带领幼儿玩开飞机的游戏　　小手伸平做开飞机状，带领幼儿快快飞，慢慢飞，自转，降落等。　　儿歌：飞机飞的稳，飞机飞的快，遇上气流，慢慢飞，一按电钮就转转转，转上三圈停下来。　　二、根据寻宝图，练本领攻克难关。　　出示寻宝的路线图，了解所要克服的困难，教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。　　第一关：穿越黑森林——闭目前行　　城堡在山的.另一端，要安全抵达城堡，必须穿越黑森林。　　带领幼儿闭上眼睛向前走。　　第二关：巧渡沼泽地——修桥过路 　　让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。　　第三关：遇见大狗熊——金鸡独立　　城堡的看门是只凶残的大狗熊，只有坚定的化身为木头人，大狗熊才不会咬你。　　带领幼儿做金鸡独立，看谁站的久，站的稳。　　第四关：撞开城门夺宝贝——滚坡(重难点)　　城门很坚固，利用滚坡的冲力把城门撞开，寻得宝贝。　　带领幼儿练习滚坡。　　三、闯关寻宝　　幼儿分四小组进行比赛，看看哪对能先得到宝贝。　　四、放松运动结束活动　　1.小朋友闯关成功啦!取得了宝贝开心吗?你们是最棒的、最牛的!　　2.在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动。　　幼儿园中班体育教案寻宝　　活动目标：　　1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。　　2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。　　活动难点： 　　提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。　　材料准备：　　1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干　　2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。　　3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。　　4、录音机一台。　　活动流程：　　热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动　　活动过程：　　一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。　　二、引出游戏主题　　1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。　　2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)　　3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。　　4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。 　　5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。　　6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。　　师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”　　三、幼儿活动　　(一)打怪兽(配合紧张的音乐)　　1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。　　要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。　　2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。　　3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。　　4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)　　5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。　　(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)　　鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。　　三、延伸活动　　1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?　　2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。 　　3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。　　4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。　　设计思路：　　新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养;同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展安全的，适宜的多种活动。　　基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近)，并以我园的总课题《实施整合教育，促进幼儿的主动学习》为指导，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。　　整个活动，我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。　　幼儿园中班体育教案寻宝　　教学目标：　　1、锻炼幼儿的跳跃和奔跑能力，培养幼儿反应能力及对物品的辨别能力，提高动作的灵敏性和协调性。　　2、培养幼儿参与体育游戏的兴趣，团结友爱的精神和集体荣誉感。　　教学重点：通过游戏发展幼儿的腿部力量、身体协调能力。 　　教学难点：短时间内让幼儿辨别物品的能力，并让幼儿说出物品在生活当中的作用。　　教学准备：纸杯、矿泉水瓶、包、面巾纸、扑克、铅笔、苍蝇拍、电话、圆珠笔、钥匙、电池、书、本、充电器、手机、网球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盘、玻璃杯、宽胶带、夹子、钢笔、橡皮、烟灰缸、纸篓、手巾、网球、网球拍、墨汁、墨水、奖杯2个。　　教学过程：　　(一)组织活动　　1、准备活动，做游戏"贴膏药"目的：让幼儿充分活动开身体的各个关节，避免运动损伤。　　2、幼儿分成人数相等、实力相当的两组　　(二)讲解游戏规则　　游戏规则：　　起点到终点的`过程中，有黄线、红格子、和粉格子连接，教师吹哨游戏开始，每个幼儿从起点出发，看到黄线跑步、红格子单脚跳过、粉格子双脚跳过，到达第一个宝盒前，拿一个纸条打开看上面写的是什么，在跑到宝箱前取出"宝贝"按原路跑回起点(同样是黄线跑、红格子单足跳、粉格子双足跳)。到达起点后配班老师拍打下一名幼儿开始进行，进行完的幼儿站在每排的排尾，全部进行完后看那组小朋友快并先完成比赛，每组小朋友都要展示自己的宝贝，并说出自己取回来的"宝贝"其用途和作用。老师出示奖杯并颁发给幼儿，先进行完的颁发优秀团体奖，后完成的颁发团体优秀奖。　　总结： 　　小朋友们都非常的聪明也都通过自己的努力把"宝贝"取了回来，并且都说出了它们的作用，大家都是好样的!　　(三)活动延伸　　1、培养幼儿的运动兴趣，使运动贯穿于一日生活中。　　2、使幼儿认识了更多的生活日用品，在日常生活中会更加自如的使用，培养幼儿的识别能力。