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- 2022-05-26 16:04:52 发布
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我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班社会教案:学会分享快乐多 【活动目标】 1、知道分享能交到更多的朋友。 2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。 【活动准备】 PPT视频、好习惯宝宝贴画。 【活动过程】 一、活动导入 1、“听”故事提问导入:小猴子过生日发生了什么事情?请听故事《小猴子的生日晚会》 二、基本部分 1、安静听故事,情境导入。 教师提问:小动物们为什么都走了? 教师总结:小猴生日,小动物都来为小猴庆祝生日,可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。 2、“看”动画提问导入:小朋友,你们愿意把自己的东西给别人吃吗? 3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题: 故事告诉我们什么是分享? 宝宝学会分享了吗?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 小朋友,我们以后应该怎样与好朋友一起分享? 4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结:故事告诉我们:分享就是将好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享,这样你会得到更多的玩具,也会有更多的小朋友和你做好朋友。 5、图谱演示 教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结:小朋友分享是件快乐的事,我们除了要跟好朋友之间分享玩具外,还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐! 三、结束部分、游戏互动。 游戏名称:《我会分享》 游戏准备:图书、零食、玩具若干 游戏玩法:分组游戏,教师每组发一件物品,鼓励幼儿学会分享。 四、活动延伸 带领幼儿唱读《弟子规》经典: “己有能勿自私人所能勿轻訾”幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西; 和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手