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  • 2022-05-26 16:04:55 发布

中班社会教案:我和你们一起玩

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为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。中班社会教案:我和你们一起玩  中班社会教案:我和你们一起玩  一、活动背景:  随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要;但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。究其原因,幼儿不能大胆表达自己的愿望,不会用恰当的语言进行合作交往。为此,设计本次教学活动,旨在引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往,发展幼儿的交往能力。  二、过程实录:  活动目标:  1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。  2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。  3、以积极的态度、友好的方式与人合作。  活动准备:  1、每位幼儿半个红心小卡片;  纸制立体交通工具:汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。  2、录像片段  在拼红心游戏叶,一幼儿站在旁边不敢和问伴交往,没有找到朋友。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  —幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友,没有成功  3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。  活动过程:  1、游戏“拼红心,找朋友”,引起幼儿交往兴趣。  提问:今天我们要去公园,请你找一个好朋友手拉手,好吗?  教师提出游戏规则:每名幼儿手拿半个红心去和别人拼,如果能拼成一个红心,就可以成为好朋友。  提问:你应该怎么说,才能让人家愿意和你拼红心?幼儿合作操作,找朋友。  提问:小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的?你怎么说的?  小结:跟人家——起做事时态度要友好,要有礼貌,这样,人家会觉得你很客气,然后就愿意和你一起做事。  2、观看录像片段,引导幼儿大胆表达自己的愿望,学习协商性语言:  提问:这边有几个小朋友,我们一来看看他们之间发生了什么事。  观看录像片段1,提问:  ①他们为什么没和他一起玩?为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  ②如果是你,你会怎么做?  观看录像片段2,提问:  ①他们为什么也没和他一起玩?  ②如果是你,你会怎么说?  小结:当我们和大家一起玩时,要态度友好,有礼貌;要勇敢地说出自己的想法;试着和人家商量一下,说一些“行吗”、“好吗”、“行不行”这样好听的话,取得人家的同意,这样你才会玩得开心。  3、找朋友去公园。  出示三种交通工具,“请小朋友商量——下,你们准备乘什么去公园厂提问:你们是怎么商量的  出示相应的数字,提出要求:三轮车满4人能走,汽车满6人能开,轮船满8人能开。问:一对好朋友只有两个人,不满人数怎么办?  提出活动要求:在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你一起玩?  幼儿根据游戏规则找朋友,听音乐开汽车、轮船、三轮车去公园。  提问:你乘的是什么交通工具,你说了什么话,你是怎么找朋友的?为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  小结:和别人一起做事时,不仅要态度友好、有礼貌,而且和别人商量时,应该先了解别人的想法,然后再勇敢地说出自己的原望,征询别人的意见,取得别人的同意,这样,别人就会喜欢你,愿意和你一起做游戏。  三、活动评价:  爱玩,是幼儿的天性和共性。合作玩是幼儿在交往活动中存在的一大障碍。本次社会活动立足于让幼儿运用一定的交往语言学会合作交往。  在整个教学过程中:  注重发挥幼儿的主动性。教学过程以找朋友——发现问题解决问题——商量交通工具的使用——找更多朋友结伴而行为线索。在这样的游戏线索中,幼儿都以主人公的姿态介入,愉快、主动地获取知识。  活动环节清晰,教学层次递进。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。

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