- 17.72 KB
- 2022-05-26 16:04:56 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园中班社会教案:小心危险 幼儿园中班社会教案:小心危险 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿安全保护经验,提高自我保护能力。 3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。 二、活动准备: 生活物品若干 三、活动重点与难点: 活动重点:提高自我保护能力,学会简单的自救方法。 活动难点:引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。 四、活动过程: 1、引导幼儿观察图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴讨论:日常生活中,有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危险的物品,向本组小朋友介绍自己图片的内容,并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 4、请幼儿分组讨论:如果发生意外,应采取自救自护的方法,了解学习意外事故的自救方法。 发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。 烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人帮助去医院治疗。 误服药物及时告诉大人。 小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活经验,自由讨论:还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。 幼儿园中班社会教案:多变的风 活动背景:天气渐渐转凉,风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好,特别设计了这样一节活动。 活动目标: 1.通过肤觉,视觉,“听觉于感官感受风。” 2.知道制造风的方法。 3.体验和了解风和我们生活的联系。 活动准备: 风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。 活动过程:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1.教师带领幼儿摸一摸,抓一抓四周,让幼儿体会风是看不见,摸不着的。 2.引导幼儿描述自己所理解的风。 3.操作活动,请幼儿思考风是怎么来的,如果没有风,我们可以制造风吗?如何制造风? 4.活动后,让幼儿互相分享刚才制造风的方法,并进行比较。 5.请幼儿想一想后发言:风和我们的生活有什么关系?利用风可以进行那些活动。- 6.总结:通过画面介绍风的功能。 结束活动: 带领幼儿到户外,吹泡泡,放风筝,进行体验风的活动。 幼儿园中班社会教案:活动设计--车辆总动员(公开课) 活动目标: 1、了解常见车辆的名称及作用,并按不同类别分类。 2、认识常见的交通标记,在游戏中学习运用。 3、能随音乐合拍地创编动作。 4、能愉快地参与活动,在活动中懂得遵守规则。 活动准备: 1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干,请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。 2、把活动场地设计成马路,贴上各种交通标记。 3、律动音乐时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 活动过程: 一、认识各种车辆,并分类 1、让幼儿说说自己的名称及用途 “呀?工厂里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?” 2、车子进入停车场,按标记分类停放 “我们一起停到停车场去吧?停车场在哪儿呢?” “请车子们进入停车场后找到自己停的地方。” 车子听音乐驶入停车场按标记停放 二、通过开车游戏认识交通标志 1、带领车辆驶上马路,沿途认识各个交通标志 “车辆们请注意了!上马路一定要遵守交通规则,我们出发了!” “看!前面路口有一个牌子,这是什么呀?”…… 三、韵律活动:车辆加油 1、进入加油站 “车辆开了那么多路,没油了怎办?” 2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作 “车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?” 3、听音乐创编检修车辆的动作时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 “油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了,需要检修?” 4、用动作表现高兴的心情 “车辆检修好了,油也加满了,我们一起高兴高兴吧!” 四、复习交通标志 按原路返回,复习巩固交通标志的名称及含义 “车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。” 五、结束 车辆返回停车场停好,休息。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!