幼儿园中班社会教案：小心危险 5页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班社会教案：小心危险　　幼儿园中班社会教案：小心危险　　一、活动目标　　1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。　　2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。　　3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。　　二、活动准备：　　生活物品若干　　三、活动重点与难点：　　活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。　　活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。　　四、活动过程：　　1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。　　2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。　　3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。　　发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。　　烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。　　误服药物及时告诉大人。　　小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。　　5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。　　幼儿园中班社会教案：多变的风　　活动背景：天气渐渐转凉，风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特别设计了这样一节活动。　　活动目标：　　1.通过肤觉，视觉，“听觉于感官感受风。”　　2.知道制造风的方法。　　3.体验和了解风和我们生活的联系。　　活动准备：　　风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。　　活动过程：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。　　2.引导幼儿描述自己所理解的风。　　3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？　　4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。　　5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进行那些活动。-　　6.总结：通过画面介绍风的功能。　　结束活动：　　带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。　　幼儿园中班社会教案：活动设计--车辆总动员(公开课)　　活动目标：　　1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。　　2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。　　3、能随音乐合拍地创编动作。　　4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。　　活动准备：　　1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。　　2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。　　3、律动音乐时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动过程：　　一、认识各种车辆，并分类　　1、让幼儿说说自己的名称及用途　　“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”　　2、车子进入停车场，按标记分类停放　　“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”　　“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”　　车子听音乐驶入停车场按标记停放　　二、通过开车游戏认识交通标志　　1、带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志　　“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！”　　“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……　　三、韵律活动：车辆加油　　1、进入加油站　　“车辆开了那么多路，没油了怎办？”　　2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作　　“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？”　　3、听音乐创编检修车辆的动作时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　“油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？”　　4、用动作表现高兴的心情　　“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧！”　　四、复习交通标志　　按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义　　“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”　　五、结束　　车辆返回停车场停好，休息。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!