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  • 2022-05-26 16:05:10 发布

中班社会教案《小小志愿者》

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中班社会教案:小小志愿者 活动目标:  1.提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。  2.引导幼儿能将同伴的经验进行迁移,并能与同伴合作玩。  3.激发幼儿的情感与同情心。  活动重点:  观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。  活动难点:  利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。  活动材料及创境创设:  装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。  活动过程:  一、幼儿扮演角色,调动身心  1.幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。  (如教师说:“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如教师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走……。  2.幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。  要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。  二、启发引导  1.启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。  2.怎么样用“饮水桶”练本领,组织幼儿讨论。  三、幼儿尝试“玩水桶”活动  1.幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。  幼儿在尝试过程中,教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。  观察要点:  1.观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”  2.哪些幼儿是跟着别人模仿玩?  找出难点重点练习  1.幼儿集合请个别幼儿进行示范,  2.在幼儿示范中找出一至两个难点动作。  3.让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)  四、幼儿合作“玩水桶”活动  1.幼儿结伴一起“玩水桶”活动。   幼儿在尝试过程中,教师进行观察并进行适时引导。  观察要点:  1.观察哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多  2.观察哪些幼儿合作有困难。  找出难点重点练习  1.黄浦保教质量-幼儿集合分别请两对幼儿进行示范,  2.在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。  五、游戏:“为灾区运水”  1.教师介绍游戏的方法与要求  场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地,中间放置若干“饮水桶”的图片,幼儿扮演小小志愿者,听到信号,推着水车为灾区运水,在运送过程中,听到“地震“的声音时,就要进行躲避,直至将“饮水桶”全部运完为止。  要点:  1.运水过程中不能碰撞。  2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时,必须在原地进行躲避,并用多种方法进行表现。  规则:  1.每次送水时只能送一瓶。  2.设置的医院、幼儿园、超市、工地处,小小志愿者都要为之送水。  六、放松活动  1.小小志愿者胜利的完成了运水的任务,教师用奖品进行鼓励。  2.幼儿推着水车绕场一周,活动结束。  活动过程概述  在开展“小小志愿者”的运动活动中,教师运用了废旧的饮用水的水桶和塑料水管做成的水车,引导幼儿用多种方法玩,激发了幼儿很大的兴趣。  幼儿人手一个水桶探索着玩,教师不难发现,幼儿一开始只是想办法托着水车向前、向后行走或跑,此时幼儿的思维产生了一定的局限性,看到了这种状况,教师连忙于暗示道:“孩子们你们让水车滚动起来,这个办法很好,那么,如果把它放在地上可以怎么样玩呢?”幼儿听了教师的启发,思路一下子打开了,朱泰达把水车放在地上,时而单脚跳、时而又双脚并拢用力向前跳跃;阎斯淇围着水车学着青蛙跳跃一周;许亦斌围着水车学小兔跳跃一周;居一航围着水车学小鸟踮着脚飞翔一周;田仁彦用单脚跨的方法,不断的挑战自己,一次次的跨过水车;张乐瑶一手扶着水车的柄,身体轻松的钻过水车。   过了一会儿,教师又启发幼儿合作游戏,幼儿的创造性有了更大的推进,只见,肖语和言羚把两辆水车的桶并列放在一起,两人各拿水车的柄推滚着水车,一个孩子向前推,一个孩子往后走,水车就在他们的合作下滚动了起来;此时教师鼓励道:“你们合作的方法很好,还有没有其他的方法?”王奕和刘宪和把两辆水车竖着放在地上,他们轮换着从水车的前端跳跃到后端;刘思麒和刘思涵把水车合拢举高,做抬水车的游戏;王梓杨和金家满,把水桶并拢,一个幼儿扒在水桶上,一个幼儿在不停的推滚水桶按摩着另一个幼儿的身体,;张一晨用两手分别把两辆水车间隔竖着摆放,徐志薪就做钻的游戏,钻过一辆又一辆的水车;幼儿想出了一种又一种的新方法,没有一种是雷同的……

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