中班社会教案及反思 5页

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  • 2022-05-26 16:05:12 发布

中班社会教案及反思

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中班社会教案及反思篇一:中班社会活动《我俩不同》活动名称:我俩不同(社会活动)活动目标:1、知道每个人都有独特性,愿意接纳别人与自己的不同之处。2、能从外表与内在初步比较自己与他人的不同。活动准备:物质准备:“找朋友”游戏的音乐,事先制作好的与幼儿面孔一般大的面具(每人一副)活动过程:1、组织幼儿戴着面具玩“找朋友”游戏,找到朋友后互相问候,并根据声音猜测对方的姓名。2、让幼儿脱下面具,比较自己与朋友的外表,注意到每个人都是不一样的。引导幼儿从高矮、胖瘦、性别等方面进行比较。引导幼儿进一步比较细微的不同点,如眼睛大小、声音高低、力气大小等。 3、引导幼儿较深入地比较内在的不同,体会人的爱好、感受、处理问题的方式和多样性且无好坏之分。爱好、感受不同。4、讲述故事《骆驼和羊》,帮助幼儿体会高有高的号,矮有矮的好,每个人都有自己的长处和短处。篇二:中班社会活动《客人来了》活动反思中班社会《客人来了》活动反思城关镇中心幼儿园徐雯 《客人来了》是一个非常典型的社会领域活动。对客人以礼相待是我们中华民族的传统美德,应从小培养幼儿养成这方面的良好行为习惯,这也是友好人际交往的一种表现,对幼儿的社会性发展具有非常重要的价值。中班幼儿活泼好动、对规则感兴趣、主动性和积极性增强,也已经学会了一些礼貌用语,但缺乏主动性。特别是当今家庭多为独生子女,自我中心意识比较强。所以在到别人家做客和当小主人招待客人时往往存在这样一些问题:如到别人家做客时,很随便的拿东西玩;别人到自己家做客时,他们又会认为自己的玩具别人不能动。本次活动中在突出幼儿如何礼貌地做一个合格的小主人,充分利用中班幼儿喜欢与人交往的年龄特点,帮助幼儿意识到主人的待客之道和乐趣。活动内容应该稍把类容加深一些。在后来的角色表演中老师也应该参与到里面看幼儿是怎样表现的,开始应该由老师先表演一遍更好的展现课堂气氛。本次活动的不足之处:1.缺乏锻炼。由于幼儿平时与外人交往的机会少,个别幼儿在见到陌生人或到了一个陌生的环境中就会不知所措,如:新来的王妍和胆小的孙文璇小朋友在招待客人时很被动,经过我多次鼓励才感去请客人老师玩玩具或吃东西。2.与来本班听课的所有教师协商不够详细,没有恰当的安排;没能让客人老师一对一的与我们班幼儿交往,失去了一个对应而又单独锻炼的机会,使个别幼儿没能完全掌握人际交往的基本礼节。通过这次活动,我深刻的体会到:学习的目的要明确,活动的开展要围绕主题目标,教师的安排要合理,管理要严谨;要善于发现问题,解决问题,多抓随机性教育,使幼儿在学习过程中能和各领域联系起来,寓教育于活动中。篇三:中班社会活动:我能专心中班社会活动:我能专心活动目标:1.知道专心学习才能有收获。2.能集中注意力,专心做好眼前的事。活动准备:物质准备:幼儿不专心的视频。材料准备:亲子手册。活动过程:1.倾听小故事,体验“专心才有收获” 。2.通过演示动画片《小猫钓鱼》,导入新课。3.引导幼儿理解故事。4.启发幼儿说明专心能产生好的结果。5.观看视频,讨论那么怎么才能专心呢?再引导两个幼儿做“小小哨兵”游戏比赛。引导其它同学观察,优胜组的原因。6、分小组进行讨论,老师巡回指导。7、班内进行小结:心不胡想,眼不旁视,手不乱动,口不乱喊等,就是专心。8、对照上述小结进行一番动作练习,表扬谁坐得好,谁专心,谁??,也可指名那些专心小孩子上台表扬,个别演示不好的,教师可以进行说明、补充。猜你感兴趣:·中班安全教案及反思(2017-03-08)

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