中班社会教案后记 6页

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  • 2022-05-26 16:05:24 发布

中班社会教案后记

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中班社会教案后记篇一:中班社会教案百人糕中班社会教案:百人糕执教人:李雪薇活动目标:1、通过故事,了解每一样食品都凝结了众人的劳动。2、享用食品时,对劳动者感激之情。活动准备:1、糕点图片1、每人一本绘本书活动过程:一、出示糕点图片激发幼儿兴趣。1、小朋友看今天老师带来了什么?你们吃过些什么糕点?2、你知道这些糕点是用什么做的吗?是谁做的呢?3、一种糕点它的名字好特别,叫百人糕,,你们知道百人糕吗?它是什么样的糕呢?我们来听个故事看看这个百人糕究竟是怎么样的?二、完整讲述故事一遍三、通过提问帮助幼儿了解百人糕,了解众人的劳动 1、故事里的糕点是什么做的?米是从哪里来的?2、糖是那么来的?农民伯伯种稻子时想要什么?3、糕点和甜菜熬成糖时需要什么?铁锅和煤又是从哪里来的呢?四、用形象的语言表达与“百人糕”相关的内容,引导幼儿模仿相关的劳动。如:(1)、农民伯伯种稻,收割下来,再将米磨成粉,还有农民伯伯种甘蔗,熬成糖(模仿农民伯伯收割、磨粉)(2)、米粉和糖到了点心工厂,调味、压印、蒸烤(麻烦点心工厂的工人制作“百人糕”)(3)、运输工人开着大货车把百人糕送到超市(模仿司机装运糕点)(4)、超市工作人员正在给百人糕上架(5)、妈妈买走了白人糕(模仿妈妈买糕)五、感谢劳动者1、平时吃的糕点好吃吗?我们吃糕点的时候,都要想到糕点都是很不容易才做出来的。要在心里默默地感谢他们!2、教育幼儿爱惜粮食,不(转自:wWw.bdFqy.com千叶帆文摘:中班社会教案后记)浪费。活动反思: 《百人糕》这个活动,以一块普普通通的、有形可见的糕点,把幼儿带入到了一个个复杂的、艰辛的社会劳作过程中。比如:做糕点的米,是农民伯伯种出来的;然后要拿到磨坊磨成粉;糕点中方的糖是甘蔗、甜菜等熬出来的;熬糖又需要铁锅、煤??可以说是一个庞大的劳作系统,做出来一块普通的糕点。这是幼儿以往根本没有想到过的。这个故事的教育性十分明显,而趣味性却不强。通过故事和图片让幼儿进一步感受每一样食品都需要很多人的劳动,它们环环相扣,不可缺少任何一道工序和任何一个劳动者。在看图提问的环节问题还不够清晰,所以孩子一开始并没立即得出想要的答案。所以可以把问题再改一下。篇二:中班社会活动《客人来了》活动反思中班社会《客人来了》活动反思城关镇中心幼儿园徐雯 《客人来了》是一个非常典型的社会领域活动。对客人以礼相待是我们中华民族的传统美德,应从小培养幼儿养成这方面的良好行为习惯,这也是友好人际交往的一种表现,对幼儿的社会性发展具有非常重要的价值。中班幼儿活泼好动、对规则感兴趣、主动性和积极性增强,也已经学会了一些礼貌用语,但缺乏主动性。特别是当今家庭多为独生子女,自我中心意识比较强。所以在到别人家做客和当小主人招待客人时往往存在这样一些问题:如到别人家做客时,很随便的拿东西玩;别人到自己家做客时,他们又会认为自己的玩具别人不能动。本次活动中在突出幼儿如何礼貌地做一个合格的小主人,充分利用中班幼儿喜欢与人交往的年龄特点,帮助幼儿意识到主人的待客之道和乐趣。活动内容应该稍把类容加深一些。在后来的角色表演中老师也应该参与到里面看幼儿是怎样表现的,开始应该由老师先表演一遍更好的展现课堂气氛。本次活动的不足之处:1.缺乏锻炼。由于幼儿平时与外人交往的机会少,个别幼儿在见到陌生人或到了一个陌生的环境中就会不知所措,如:新来的王妍和胆小的孙文璇小朋友在招待客人时很被动,经过我多次鼓励才感去请客人老师玩玩具或吃东西。2.与来本班听课的所有教师协商不够详细,没有恰当的安排;没能让客人老师一对一的与我们班幼儿交往,失去了一个对应而又单独锻炼的机会,使个别幼儿没能完全掌握人际交往的基本礼节。通过这次活动,我深刻的体会到:学习的目的要明确,活动的开展要围绕主题目标,教师的安排要合理,管理要严谨;要善于发现问题,解决问题,多抓随机性教育,使幼儿在学习过程中能和各领域联系起来,寓教育于活动中。篇三:中班《欢欢喜喜过新年》社会教案与反思中班《欢欢喜喜过新年》社会教案与反思活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日,过年是孩子们最向往最高兴的事,抓住这机会,挖掘其中的教育价值,让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化,民间习俗。活动目标1、了解一些有关过新年的风俗习惯。 2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。3、感受节日的气氛。教学重点、难点教学重点:感受我国节日的传统文化,体验节日的气氛。教学难点:能表述在以往过新年一些习俗,还能大胆表达自己迎新年的想法。活动准备1、新年环境布置。2、音乐磁带《新年好》。3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具活动过程一、谈话:认识新年(1)、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?(2)、你们知道这个节日是什么意思吗?(是我国新历的新年)二、经验交流价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?(指名幼儿表述)2、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会得到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。 3、师:宝贝们怎样使用压岁钱?(自由交流)师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱。4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。三、歌表演:《新年好》过新年的时候大家会做很多的事情,都是为了平平安安,开开心心地迎接新的一年。来,让我们也一起唱起歌,跳起舞,庆祝新年吧!活动反思在本次孩子们的参与是积极的,情绪是热烈的。首先是教室环境,不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验,同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗,渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演,进一步增添了节日的气氛。

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