小班语言教案：萝卜的生长.doc 3页

小班语言课程计划：萝卜的成长活动目标1.让孩子了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染都会导致萝卜的异常生长2.发芽儿童关爱环境，保护环境，热爱大自然。活动准备1.幻灯片：萝卜2.将各种萝卜切成小块。活动程序首先，品尝萝卜并引起对幼儿的兴趣老师：今天老师带来了美味的东西。你想试试吗？请关闭孩子们的眼睛，老师用小勺子将一小块萝卜放入孩子的嘴里。让孩子们谈论他们吃的东西。3.课件：萝卜让孩子们通过观看幻灯片了解美味的萝卜。其次，故事更加幸福 老师：刚才孩子们吃了萝卜，还有一个好的萝卜故事？你想听吗？让我们听听它，看看故事里的萝卜发生了什么。老师讲述了这个故事：萝卜的故事3.问题：为什么萝卜变得如此难吃？萝卜兄弟怎么了？第三，观看儿童书籍，进一步了解萝卜遇到的原因。1.讨论：你认为萝卜兄弟应该怎么做？2.移民思考：未来我们该怎么办？四是环保小卫士你在生活中看到的食物，蔬菜和水果会遇到像萝卜兄弟这样的经历。发现它们后会发生什么？活动延期要求家长记录幼儿的萝卜生长情况，并用餐桌记录萝卜的生长情况。萝卜的故事在绿色的蔬菜田里，有许多萝卜兄弟。他们幸福地生活在一起。“扑通”。“嘿，是谁？“萝卜兄弟大声喊道。我不知道哪一个丢失了几个电池。萝卜兄弟被杀，眉毛被弄皱了。"发生了什么？我怎能不呼吸？我身边有什么？"原来不知道是谁扔塑料袋。“太可怕了！“即使是萝卜兄弟也会流泪。 看！怎么这么糟糕！我再次撒上杀虫剂。虽然它杀死了我们的虫子，但它也毒害了我们。这只小白兔早上起来吃了很多萝卜，大口吃了一口。我觉得萝卜似乎有味道，很难吃。为什么会这样？萝卜兄弟哭了起来。冤枉说："这些可归咎于我们吗？“