中班社会教案详案及教学《“对不起”真神奇》含反思 2页

　　中班社会教案详案及教学《“对不起”真神奇》含反思　　活动设计背景　　孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动--“对不起”真神奇!　　活动目标　　1.通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢”“你好”、“对不起”、“再见”。　　2.培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。　　3.初步培养幼儿有礼貌的行为。　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。　　教学重点、难点　　1.教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。　　2.引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而提高交往能力。　　活动准备　　1.自编情景故事一个。　　2.挂图四张。　　3.歌表演磁带一盒。　　4.小红花若干。　　活动过程　　一、导入活动。　　1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有方方和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候方方不小心踩了我的脚,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下方方走到婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,” 没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。)　　2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?　　小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。　　二、观看挂图。　　1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。　　2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。　　3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。　　4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。　　小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!　　三、欣赏歌曲《对不起,没关系》　　1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。　　2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。　　3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。　　小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!--“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!　　教学反思　　1.带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。　　2.通过听故事，小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语，并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。　　3.请小朋友边看图边讨论了如果是自己，会使用什么礼貌用语，从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。　　4.通过歌曲，《对不起，没关系》，教育小朋友们之间要友好相处，团结友爱。　　5.小朋友们喜欢听故事，做音乐游戏，并知道了“对不起”的神奇。