中班主题教案：看病去 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班主题教案：看病去　　【活动目标】　　1、了解去医院看病的主要流程。　　2、知道医生看病是常用的工具及作用。　　【活动准备】　　1、照片、录像、标记牌，看病流程。　　2、针筒和娃娃一个。　　【活动过程】　　一、带入情景，引出主题　　小朋友今天贝贝没有来幼儿园，她在家里不断的咳嗽、流鼻涕，她和老师说她头疼，喉咙也痛。　　提问：小朋友，贝贝可能得了什么病？应该怎么办？　　二、交流探讨看病的过程　　1、我们一起去医院看看，请你说说看病的过程。　　挂号　　引导幼儿看他人挂号。　　提问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？　　病人看病　　结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？　　医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？　　有什么用？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　体温计——检查有没有发烧　　压舌板——检查喉咙有没有发炎　　五官镜——检查鼻子情况　　听诊器——检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常　　取药　　结合刚才看到的提问：刚才病人是到哪里取药的？　　打针　　取药后又做了什么？谁给病人挂针？　　挂针后护士是怎么说的？　　2、小结　　病人到医院看病，先挂好，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进行身体检查，了解病情，最后开方取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。　　我们回去给贝贝打电话，告诉她怎么做好吗？　　三、观察幼儿用书，了解看病的主要流程。　　1、了解医生看病的过程，请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。　　2、请幼儿观察后说说看病的流程　　3、请幼儿按看病的顺序排列流程图，并简单介绍医院的其他区域。　　四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　-----我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢？　　五、教师小结：我们在经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。　　【活动延伸】　　区域游戏--角色扮演　　教师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟悉游戏之后，让孩子自由选择角色进行扮演游戏。　　【活动效果】　　幼儿对扮演游戏非常喜欢，并愿意进行扮演游戏。在通过扮演游戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手