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- 2022-05-26 16:06:43 发布
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幼儿园中班主题教案《蜡笔小黑》含反思 活动目标: 1、学习用各种线条及色块来作画。 2、感受刮画纸带来的意外效果,享受制作中的新奇感和快乐。 3、感受蜡笔小黑心理变化过程,知道人人都各有所长的道理。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动重难点: 感受刮画纸带来的意外效果,掌握刮画纸的制作过程。 活动准备: 绘本PPT,教师范作,幼儿人手一份操作材料,刮画笔人手一支 活动过程: 一、出示一盒蜡笔图引起幼儿兴趣。 1、老师给你们带来了什么?数数有几只蜡笔? 2、认识十种蜡笔颜色。 3、这盒蜡笔中你最喜欢什么颜色?为什么?(教师示范:“我喜欢绿色,因为他是小草的颜色”。引导幼儿用这样的句型阐述自己的观点) 二、出示九只蜡笔完成的图片 1、能干的蜡笔画了一幅很漂亮的画,我们一起来看一看吧。 2、这幅画上有什么?是什么颜色的蜡笔画的? 3、还有一只蜡笔没有来,是谁呢? 4、为什么小黑没有在里面(幼儿讲述后听故事对话) 5、这时候的小黑心情怎么样?(伤心、难过、不开心……)为什么? 6、好心的铅笔哥哥来了,他会对小黑怎么说?(角色对话:教师扮演小黑,幼儿扮演铅笔哥哥。引导幼儿用完整的语言对小黑讲。) 7、小朋友讲的真好,我们来看看接下来又发生什么事? 8、继续欣赏绘本,大胆猜测表达小黑将画纸涂黑的原因
师:当这些彩色的蜡笔一直画一直画后,发生了什么事情?小黑出来画画了么?它画了什么?它这么做是为了什么呢? 三、尝试在刮画纸上作画,尝试将绘本内容画出 1、教师采用故事的形式制作刮画纸。 2、介绍工具:刮花笔(故事里的铅笔哥哥) 四、幼儿分组作画,教师巡回指导 1、幼儿自己制作刮画纸 2、引导幼儿使用刮花笔,刮出美丽的烟花(采用螺旋线、波浪线、锯齿线等构建画面) 五、相互展示作品。 1、说说自己的作品 2、教师小结:小黑和其他颜色的蜡笔一样,都有自己的用处。就像我们小朋友一样,每个孩子都有自己的长处。其实呢我们今天画的这个纸张,它还有一个名字,叫做刮画纸,这种画纸很特别,只要我们用小木棒在纸张上轻轻一画就能出现线条。这种纸张画出来的画就叫做刮画。 下次我们在尝试用不同的工具在刮画纸上画画,看看会画出什么来,好吗? 在区角继续提供刮画纸,丰富孩子作画的经验,并延续他们对于刮画的兴趣。 活动反思: 阅读不仅仅是看书,通过阅读《蜡笔小黑》这本书,让幼儿能够获得更多意想不到的惊喜,打开幼儿更为广阔的阅读视野,是我设计这个活动所遵循的理念。在这节课中,《蜡笔小黑》这本图画书已经不仅仅是一个载体,而是把它当作一个踏板,通过阅读图画书、通过刮腊画艺术创作,通过视觉欣赏、教师和幼儿一步一步去走近黑色,重新建构认识,感受黑色独有的艺术之美。第二个理念就是:充分的尊重幼儿,在整个参与的过程中让每位幼儿都能按照自己的意愿,依托故事情节、借助提供的美术材料参与艺术创作中。第三个理念就是:阅读是为了什么,是为了开启思路,是为了赋予我们生活的灵感和智慧,是为了改变生活、创造生活,是为了发现美、创造美并会欣赏美。所以,在欣赏艺术作品环节中,选择了经典的美术作品,开拓了幼儿的艺术视野、提升了幼儿的艺术素养。
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