幼儿园中班主题教案《手掌画》含反思 2页

幼儿园中班主题教案《手掌画》含反思　　　　活动目标：　　1、会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。　　2、学习词：两只、一双、长短。　　3、知道可以用多种方法进行绘画。　　4、发展幼儿的动手能力。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　活动准备：　　铅笔、绘画纸、油画棒、范画。　　活动过程：　　一、师生一起游戏：“我的小手真好看。”师：爸爸瞧、妈妈看，我的小手真好看。爸爸瞧、妈妈看，------我的小手又出现。老师边说边做，幼儿边学说，边做。　　二、师：“小朋友，我们把手出来看一看，我们都有几只手?”“对了，有两只手，两只手也可已说是一双手。”　　练习：老师说一双手，幼儿说两只手，再交换练习。幼儿根据老师说的“一只手”或“两只手”举起相应的手。全班幼儿练习说：大家都有一双手(两只手)。　　三、比一比你的两只手是不是一样大的(引导幼儿将手掌合起来，手指对手指比)，得出：两只手是一样大的，所以，也叫一双手。　　四、数一数每只手上有几个手指得出：每只手上都有五个手指。　　五、看一看五个手指一样长吗?　　1、找出最长的手指，并捏住它，老师介绍：“这个最长的手指长在中间，所以叫它中指。　　2、老师伸出大拇指和小手指问幼儿：“哪个大?哪个小?”大的叫大拇指，小的叫小拇指。　　3、老师请幼儿伸出一个手指点东西，介绍点东西的手指叫食指。　　4、师：“还有一个手指没有名字，所以叫它无名指。”　　5、老师和幼儿一起说手指谣，巩固幼儿对手指的认识。　　六、出示示范画，引导幼儿的兴趣 　　1请幼儿说说手的用途。　　师：“小朋友，你们的小手能做些什么事呢?”幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听，引导幼儿积极思考，积极猜测。　　“你们的小手真能干。今天，老师再教小朋友一个新的本领，我们先来看一幅画。”　　2、出示示范，引导幼儿观察　　师：“小朋友，这幅画画的是什么?”“画得好看吗?”“你们看看这棵树的树干像什么?”“对了，是手，今天我们学习一种新的作画方法，是用我们的手掌来作画的。现在请小朋友仔细看老师是怎样用手掌画的.先把左手五指张放在图画纸上，用铅笔沿着手的轮廓把手画下来，画完后再把它装饰成一棵树。　　七、布置作业及要求　　1幼儿作画时，提醒幼儿放在纸上的手在画完之前不能随意移动。先用铅笔画好之后再图颜色。　　2除了可以画树还可以画鸽子.仙人掌.手套等很多东西，可以按老师的示范画，也可以发挥自己的想象，画出自己喜欢的画。　　3幼儿作画，老师巡视指导.八讲评展示幼儿作品，表扬想象力丰富的幼儿。　　教学反思：　　在活动中，我以游戏导入引起幼儿兴趣。启发幼儿摆弄自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用笔将手形沿着轮廓画下来，再用神奇的小画笔进行添画和涂色。这个环节，幼儿思维活跃，想象力丰富，兴趣浓厚。