中班语言教案：树叶找朋友 6页

幼儿教育：________中班语言教案：树叶找朋友教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 中班语言教案：树叶找朋友【活动目标】1、引导幼儿根据树叶的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。2、培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。【活动准备】1、小动物图片（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）。2、各种用途的树叶（树叶床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船）。【活动流程】一、美丽的树叶。1、出示树叶，请幼儿观察后说出树叶长得什么样？2、请幼儿说一说为什么喜欢树叶？二、树叶找朋友。1、逐一出示小动物（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）让幼儿分别说出它们的名字。2、请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和树叶做朋友？3、引导幼儿想象一下每个小动物分别会用树叶当成什么来使用？为什么？毛毛虫——床；小猫——书签；兔子——发夹；鸭子——太阳帽；蚂蚁——小船。4、树叶还能当什么用？三、树叶也是小朋友们的好朋友，（引出树叶的作用）第3页共6页 1、树叶可以为我们遮阳光，给我们带来凉爽。2、树叶还能吸收二氧化碳，释放氧气。3、树叶还可以做成美丽的标本。四、总结活动。第3页共6页中班语言教案：桃树的朋友【活动目标】1、引导幼儿了解树木生长需要的自然条件，激发幼儿亲近大自然的情感。2、学说短句：春天到，桃花开，xx来xx。【幼儿经验】课前带领幼儿观察春天的季节特征，知道一些常见的树木的名称。【活动准备】1、多媒体课件。2、小桶若干。【活动过程】一、活动导入：1、幼儿听着音乐，边唱边跳走进教室。2、刚才我们唱了一首春天的歌，春天真美呀！你们喜欢春天吗？你喜欢春天的什么呀？（引导幼儿连贯表述短句）第5页共6页 二、互动学习：桃树的朋友1、观看课件Ⅰ：观察指导：这是一棵什么树？它长得怎么样？（引导幼儿跟桃树姐姐打招呼）互动讨论：是谁帮助桃树姐姐采蜜的？模仿体验：（引导幼儿边说短句边学做蜜蜂采蜜的动作）“春天到，桃花开，小蜜蜂来采蜜”。2、续看课件Ⅱ：互动讨论：桃树姐姐为什么哭呀？有什么好办法可以帮助桃树姐姐？啄木鸟是用什么来捉虫的？模仿体验：（引导幼儿边学啄木鸟捉虫子的动作边说短句）“春天到，桃花开，啄木鸟来捉虫”。3、再看课件Ⅲ：互动讨论：猜猜是谁在挠桃树姐姐的脚呀？观看录象：蚯蚓松土模仿体验：（引导幼儿学学小蚯蚓松土，并说说短句）“春天到，桃花开，小蚯蚓来松土”。4、总结归纳：桃树姐姐有这么多动物朋友的帮助，越长越美丽。（师幼再次欣赏并完整表述短句。）5、拓展提问：桃树姐姐除了有这些动物来帮助它，你们知道还有哪些朋友也会来帮助它，让它长得更好花儿开得更美呢？6、观看课件：春雨和太阳来帮助桃树姐姐。三、结束活动：我们来浇水第5页共6页 桃树姐姐的朋友可真多，你们想成为桃树姐姐的朋友呢？那我们就为小区里的桃树浇浇水吧。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页