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- 2022-05-26 16:06:50 发布
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幼儿园中班主题教案《手掌画》含反思中班主题教案《手掌画》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习词:两只、一双、长短,会观察自己的小手,知道每人都有大小一样的两只手,每只手上都有五个手指,手指的长短、粗细是不一样的,知道可以用多种方法进行绘画,快来看看幼儿园中班主题《手掌画》含反思教案吧。活动目标:1、会观察自己的小手,知道每人都有大小一样的两只手,每只手上都有五个手指,手指的长短、粗细是不一样的。2、学习词:两只、一双、长短。3、知道可以用多种方法进行绘画。4、发展幼儿的动手能力。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:铅笔、绘画纸、油画棒、范画。活动过程:一、师生一起游戏:我的小手真好看。师:爸爸瞧、妈妈看,我的小手真好看。爸爸瞧、妈妈看,------我的小手又出现。老师边说边做,幼儿边学说,边做。4
二、师:小朋友,我们把手出来看一看,我们都有几只手对了,有两只手,两只手也可已说是一双手。练习:老师说一双手,幼儿说两只手,再交换练习。幼儿根据老师说的一只手或两只手举起相应的手。全班幼儿练习说:大家都有一双手(两只手)。三、比一比你的两只手是不是一样大的(引导幼儿将手掌合起来,手指对手指比),得出:两只手是一样大的,所以,也叫一双手。四、数一数每只手上有几个手指得出:每只手上都有五个手指。五、看一看五个手指一样长吗1、找出最长的手指,并捏住它,老师介绍:这个最长的手指长在中间,所以叫它中指。2、老师伸出大拇指和小手指问幼儿:哪个大哪个小大的叫大拇指,小的叫小拇指。3、老师请幼儿伸出一个手指点东西,介绍点东西的手指叫食指。4、师:还有一个手指没有名字,所以叫它无名指。5、老师和幼儿一起说手指谣,巩固幼儿对手指的认识。六、出示示范画,引导幼儿的兴趣1请幼儿说说手的用途。师:小朋友,你们的小手能做些什么事呢幼儿自由讨论猜测,教4
师认真倾听,引导幼儿积极思考,积极猜测。你们的小手真能干。今天,老师再教小朋友一个新的本领,我们先来看一幅画。2、出示示范,引导幼儿观察师:小朋友,这幅画画的是什么画得好看吗你们看看这棵树的树干像什么对了,是手,今天我们学习一种新的作画方法,是用我们的手掌来作画的。!.来源:快思老.师教案网!现在请小朋友仔细看老师是怎样用手掌画的.先把左手五指张放在图画纸上,用铅笔沿着手的轮廓把手画下来,画完后再把它装饰成一棵树。七、布置作业及要求1幼儿作画时,提醒幼儿放在纸上的手在画完之前不能随意移动。先用铅笔画好之后再图颜色。2除了可以画树还可以画鸽子.仙人掌.手套等很多东西,可以按老师的示范画,也可以发挥自己的想象,画出自己喜欢的画。3幼儿作画,老师巡视指导.八讲评展示幼儿作品,表扬想象力丰富的幼儿。教学反思:4
在活动中,我以游戏导入引起幼儿兴趣。启发幼儿摆弄自己的手形,想象这种手形能添画成什么东西,然后将手按在纸上,用笔将手形沿着轮廓画下来,再用神奇的小画笔进行添画和涂色。这个环节,幼儿思维活跃,想象力丰富,兴趣浓厚。小百科:人的双手上有十二条正经脉的86个经穴和224个奇穴,手部集中了与体内所有器官均有关系的穴位。手掌联结着人体的前部、手背联结着人体的后部各种器官,因此身体内部有无异常都可由经、穴传递给手的各部位。疾病的信号更会通过神经、血管和经络反应到指掌的不同部位上来,而指掌的某种部位的形态改变,其中特异性和规律性的改变,就是望手诊病的依据。4
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