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  • 2022-05-26 16:06:56 发布

《推荐幼儿园教案》幼儿中班主题教案《熊宝宝找春天》

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  幼儿中班主题教案《熊宝宝找春天》  【活动目标】  1、观察自然环境的变化,了解春天的季节特征。  2、学说故事的语句,表达自己对春天的感受。  【活动准备】  1、PPT《熊宝宝找春天》,各种春天特征的头饰。  2、音乐《今天天气真好》。  【活动过程】  一、谈论有关春天的话题价值取向:通过讨论,幼儿回忆一些春天的季节特征。  现在是什么季节?春天有那些朋友呢,春天的朋友有很多,让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。  二、按照画面线索,欣赏散文诗。  1、价值取向:逐步欣赏散文,学说散文中的句子。  欣赏故事:妈妈说:“春天来了,快去欢迎春天吧!”熊宝宝说:“春天是谁呀,她在哪里呢?”就出门去寻找。  画面一:桃花观察讨论:我们看到了什么,这些花是什么颜色?  欣赏故事:熊宝宝问桃花,你是春天吗?桃花说,是的是的,我是春天,我是粉色的春天。  画面二:蝴蝶观察讨论:谁来了,她是春天吗?  欣赏故事:熊宝宝问蝴蝶,你是春天吗?蝴蝶说,是的是的,我是春天,我是会飞的春天。  画面三:小草观察讨论:熊宝宝爬上小山坡,他的脚踩到了什么?  欣赏故事:熊宝宝问小草,你是春天吗?小草说,是的是的,我是春天,我是嫩嫩的春天。   画面四:小花观察讨论:熊宝宝走到山顶上,看到了什么?  欣赏故事:熊宝宝问小花,你是春天吗?小花说,是的是的,我是春天,我是五颜六色的春天。  山顶上好暖和呀,熊宝宝走累了,就在暖洋洋的春天里睡着了。  暖洋洋的春天是谁呢?熊宝宝抬头看到的春天是谁呢?  小结:现在是春天,因为树叶绿了,小草发芽了,桃花开了,小朋友脱掉厚厚地棉衣,换上轻便的春装。  三、回忆诗歌内容。  1、熊宝宝找到几个春天的朋友。她们是谁呢?  2、用好听的词回答是什么样的春天?  四、表演诗歌内容。  请部分幼儿分别扮演熊宝宝、桃花、小草等,并学说诗歌中的话。  熊宝宝找到了这么多春天,小朋友能找到那些春天呢?继续寻找春天,用好听的词说一说。  (蜜蜂是嗡嗡叫的春天,小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。)  五、音乐,请小朋友邀请后面听课的老师一起来唱歌跳舞吧。  小结:春天真是个美丽的季节,我们都喜欢春天。[*AT*]4DD28D3A246C4016A9B8F90497842F6E

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