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- 2022-05-26 16:06:56 发布
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中班主题教案《立体纸工制作》 立体纸工制作 一、活动由来: 1、从孩子的兴趣出发:幼儿爱动手制作,对制作非常感兴趣。 2、喜欢使用剪刀,已有使用剪刀的经验。 3、幼儿对折、剪都很感兴趣,但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪,能够在教师的引导下能顺利进行折纸活动。 二、活动目标: 1、对动手制作活动感兴趣,愿意通过自己动手制作作品。 2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型,进行制作活动 3、在制作活动中不怕困难,相互帮助,获得成功的体验。 4、养成良好的手工制作活动常规。 三、活动重点难点: 1、正确安全的使用剪刀。 2、能辨别各种不同线型,并做出正确的处理。 3、养成手工活动的良好常规。 四、活动准备: (一)知识技能的准备 1、正确使用剪刀,能沿直线、曲线剪。 2、掌握基本折纸方法,能熟练进行对边折、对角折。 (二)材料投放
1、分层次、分阶段投放材料,满足不同能力水平幼儿的发展需要 (1)投放平面剪材料,如纸蛇 (2)投放单一立体材料 (3)投放组合材料 2、满足幼儿发展需要,投放丰富材料 为满足幼儿多人次使用、练习的需要,将立体纸工材料进行复印、分类,幼儿可以多人操作、多次操作,满足幼儿的需求。 将材料按照难易程度的不同分为一、二、三,三个阶段,鼓励幼儿由易到难,满足操作兴趣的同时逐渐加深难度,提高幼儿探索兴趣。 五、活动组织与实施 (一)环境创设吸引幼儿兴趣 欣赏区:教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题,多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。 展示区:幼儿的作品在此进行展示,让幼儿获得成功的体验。 (二)教师、幼儿、家长资源结合 开发班级内优势资源,请能力强的幼儿主动承担任务,感兴趣的家长承担教授任务,把自己会做的作品教给其他小朋友。 (三)定期开展展示活动 随时收集孩子的作品,将幼儿的作品通过多种途径展示出来,使幼儿活动满足感,增强自信心,激发幼儿参与活动的兴趣。[*AT*]E6B61A11568A4337B186996D05EE5C75
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