幼儿园中班语言教案《田鼠的新家》 5页

幼儿教育：________幼儿园中班语言教案《田鼠的新家》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 幼儿园中班语言教案《田鼠的新家》【活动目标】1、通过仔细观察画面，来理解故事中的内容。（重点）2、能体会到朋友之间互相帮助的友好情感。3、了解各种动物的生活习性。（难点）【活动准备】。【活动过程】一、导入小朋友都有一个温馨的家，那你知道小动物的家在哪里吗？那我们一起看看。二、出示1、你们知道小鱼的家在哪里吗？（在大海里）那小鸟、骆驼、马、等这些动物的家呢？2、这又是谁的家？田鼠在山脚下也有一个特别温馨的家，有一天，你听？突然从山上滚下来一块打石头，把田鼠的家砸坏了，田鼠家的房子被砸烂了，它伤心的哭了，它的好朋友小狗看到了，对田鼠说：”你到我们家来住吧，”田鼠来到了小狗家，它在小狗家刨呀刨呀，给小狗家弄得乱七八糟，小狗回家一看傻眼了，田鼠说：”小狗，对不起。”它又伤心的哭了这时，它的好朋友小松鼠过来了，对田鼠说：”田鼠还是来我家吧。”3、田鼠来到了松鼠家，松鼠家住在树洞里，田鼠就在树洞了刨呀刨呀，怎么也刨不上洞，田鼠又伤心的哭了，小松鼠说：”没关系”，这时它的好朋友青蛙过来对松鼠说：”你还是来我家住吧。”第3页共5页 4、田鼠来到了青蛙家，又发生了什么事情？你瞧，青蛙怎么了，田鼠的表情是什么样的？5、田鼠最后还是决定自己重新建一个家，它的好朋友也都来帮忙，你们看小动物们在做什么？三、活动延伸：你们知道田鼠的家是什么样子的吗？又会发生什么故事？请你把它画下来。第3页共5页幼儿园中班语言教案《白屋子》目的：1、开端进修浏览画面,相识故事的重要内容.2、在浏览画面的根本上，开端熟悉汉字“白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子”。3、造就幼儿细致不雅察画面，勇敢报告。预备：1、幼儿用书人手一册，什物投影仪。2、字卡：白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子历程：一、导入语：本日，我们一路来浏览故事《白屋子》，出示字卡，引诱幼儿浏览汉字。二、提出浏览请求：第4页共5页 1、故事里有谁？这个故事产生在什么季候？2、浏览时要一页一页细致不雅察，报告。三、幼儿自立浏览故事，西席巡回引导。师：这个故事产生在什么季候？故事里有谁？产生了一件什么事？幼儿报告。（这一环节是资助幼儿回想牢固浏览内容，勇敢颁发本身对故事的明白。）四、幼儿园教育随笔师生配合浏览画面，引诱幼儿细致不雅察画面，勇敢想像，报告。提问：1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的屋子？出示字卡：认读汉字“绿屋子、黄屋子、蓝屋子”2、有一天，它们外出找食品，返来时产生了什么事？3、它们是奈何找到本身的屋子的？五、幼儿再次浏览故事，勉励幼儿勇敢报告。六、个体幼儿报告。存在题目：在末了一个环节个体幼儿报告时要重要面向幼儿，让幼儿与幼儿之间有交换，有互动，结果更好。阐发题目：在幼儿个体报告时因为书放在什物投影仪上须要幼儿本身着手翻书，我疏忽了幼儿应面向全部幼儿，增强幼儿间的互动与交换。详细计谋：在运动中让孩子面向全部幼儿举行报告，先生可资助幼儿翻书，使幼儿之间有更多的交换，让幼儿变得更自大、更勇敢。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页