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- 2022-05-26 15:24:42 发布
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大班语言教案《粽子里的教案》活动目标:1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2、养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。 活动准备:课件、磁带、 录音机。重点:养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。 难点:看看、说说、猜猜中理解故事的情节。活动过程: 一、导入 1、小朋友你们吃过粽子吗? 2、粽子是什么味道的呢?今天方老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事!你能猜猜故事里会讲些什么吗? 小结:猜了那么多,都很有可能哦,到底是个什么故事呢?我们来看看。 二、欣赏故事 1、听故事,观看图片1、2、3
(在密密的树林里——也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。怎么办呢?) ——这位奶奶有个非常大的本领是什么呀? ——可奶奶不能说话了,那怎么办呢?你有什么好办法吗?(幼儿讨论) ——看看老奶奶是怎么做的。 2、听故事,观看图片4 老奶奶决定把一个个故事——谁就会讲故事了。) ——奶奶是怎么做的呢? 小结;原来奶奶把故事包在粽子里,谁吃了粽子,谁就能讲故事。 ——粽子是做好了,可是要有人来吃,谁会来呢?让我们继续听下去。 3、出示松鼠卡片,观看图片5、6、7。 (吱吱吱、吱吱吱,—— 一个劲儿地叫“吱吱吱’’’’’’’”) ——谁来了?小松鼠来干什么,小松鼠吃了粽子讲出故事了吗?
小结:小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的讲不出来 ——接下来来还会有谁来呢?让我们继续听下去。 4、出示狐狸卡片,观看图片8、9、10 (哩哩哩、哩哩哩,来了一只小狐狸——一个劲儿叫:“哩哩哩……” ——谁来了?小狐狸来干什么,小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗? 小结:小狐狸吃了粽子,“哩哩哩”的讲不出来。 5、观看图片11 (接着,又来了百灵鸟、小白兔和小猴子,他们吃了粽子有了故事可是也不会说,怎么办呢?) ——小动物虽然吃了粽子,但它们不会讲话,讲不出故事,怎么办呢?真着急。你有什么办法吗?(幼儿讨论) 6、观看图片
12、13 (小松鼠,小狐狸——扔下竹篮拼命逃。) ——动物们找到了谁? ——小姑娘为什么要逃跑啊?(因为小动物们一高兴就冲了上去,吱吱吱,哩哩哩,叽叽叽叫个不停。小姑娘吓坏了) 7、观看图片14、15、16 (糟糕!——一直采到小房子跟前) ——小姑娘吓跑了,动物们用了什么好办法把小姑娘引来?(动物们用蘑菇引来了小姑娘) 8、观看图片17、18、19 (美丽的小姑娘——那个也是故事呦) ——小姑娘吃了一个又一个的粽子,发生了什么事? ——小姑娘告别老奶奶、小动物们的时候怎么说的呢? 三、结合PPT,引导幼儿完整讲述。 活动延伸:配对游戏《它爱吃什么》 目标:了解动物们爱吃的食物。 玩法:
森林里的动物们帮助了老奶奶,老奶奶很高兴,也很感激小动物们。她准备包许多好吃粽子来招待大家。瞧!奶奶准备把这些东西包在粽子里,你能猜出这是为谁准备的吗?引导幼儿把动物和它爱吃的食物连起来。故事:在密密的树林里,有一座小房子。小房子里,住着一个白头发的老奶奶。老奶奶是为小朋友找故事,才住到这儿来的。老奶奶找到了许多故事,可她突然害了一场大病。后来病是好了,可是老奶奶不能说话了,不能把找来的故事讲给小朋友们听了,怎么办呢?老奶奶决定把一个个故事,全都包到粽子里,谁吃了粽子,谁就会讲故事。吱吱吱,吱吱吱,啊,来了一只小松鼠。吃吧吃吧,快吃粽子讲故事。松鼠吃了粽子,肚子里马上就有了故事,可是松鼠不会说话,一个劲地叫:“吱吱。。。。。。”
哩哩哩,哩哩哩,来了一只小狐狸。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。狐狸吃了粽子,肚子里也有了故事,可狐狸也不会说话,一个劲地叫:“哩哩哩。。。。。。”接着,又来了百灵鸟,小白兔和小猴子,它们吃了粽子有了故事,可是也不会说。怎们办呢?小松鼠、小狐狸、小百灵鸟、小白兔和小猴子,决定去找一个会说话的小朋友。快看,那儿有个小姑娘再采蘑菇呢!小动物们高兴得一起冲过去,吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽,叫个不停。小姑娘吓坏了,扔下竹篮拼命逃。糟糕!想个什么办法把小姑娘找回来呢?有了,有办法啦!它们去采了好多蘑菇,撒在山坡上,撒在山脚下,一直撒到小房子跟前。过了几天,小姑娘又来了。嗬,这么多蘑菇呀!小姑娘采呀采,一直采到小房子跟前。美丽的小姑娘,快来吃粽子,吃了粽子讲故事。香喷喷的粽子真好吃,小姑娘吃了一个又一个。哈,故事全吃到肚子里去啦!小姑娘讲了一个又一个故事,老奶奶一边听一边点头,小动物们个个着了迷。“好心的老奶奶,我回去一定把这些故事讲给小朋友们听。”小姑娘背了满满一筐蘑菇,又带了满满一肚子故事,告诉老奶奶回家去。小松鼠、小狐狸、小百灵鸟、小白兔和小猴子唱着歌儿来送小姑娘,那歌儿也是故事哟。