中班语言教案：散文诗《秋天的颜色》.doc 2页

中班语言教案：散文诗《秋天的颜色》一、活动目标：　　1、表达对秋天的经验和感受，知道秋天是一个美丽多彩的季节。　　2、理解散文诗的内容，体验诗歌的意境和情感。　　二、活动准备：　　配乐散文诗磁带、图片一副、小图饰若干。　　三、活动过程：　　1、以画面部分情境引发幼儿对有关经验的表达。　　（1）、出示画面一部分，引导幼儿观察思考及表达。（看到了什么？小蚂蚁要去干什么？）　　（2）小蚂蚁乘上落叶做的小船，要去看看秋天。猜猜看，小蚂蚁会看到什么呢？　　2、引导幼儿完整观赏图片，理解诗歌内容，感受秋天的美丽多彩。 　　（1）、看！这就是小蚂蚁看到的秋天。它看到了什么？（提问有针对性的指向诗句内容。）　　（2）、你觉得小蚂蚁看到的秋天是怎么样的？（在梳理画面内容的基础上，引导幼儿感受体验画面的美、秋天的美。）　　3、完整听赏诗歌，引导幼儿体验诗歌的意境，表现自己的情绪、感受。　　（1）、蚂蚁发现秋天有许许多多的颜色，到底秋天是什么颜色呢？谁来告诉它？　　（2）、听听枫叶、菊花、松树和小草怎么告诉小蚂蚁的？　　（3）、秋天有许许多多的颜色，你最喜欢什么颜色？（让幼儿选喜欢的图饰标记带上，引导幼儿边听边表现。　　四、内容的延伸：　　秋天有许许多多美丽的颜色，还有什么呢？