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  • 2022-05-26 15:20:07 发布

小班安全教案【四篇】.doc

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小班安全教案【四篇】  活动目标  1.知道生活中有一些尖尖的东西有危险。  2.掌握一些尖尖东西的准确使用方法。  3.有初步的自我保护意识。  活动准备  1.课件:小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。  2.尖尖的东西实物:剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。  活动过程  一、设置情景,请配班老师帮忙拿剪刀,导入课题。  师:我想做手工,需要用剪刀,请董老师找一把剪刀给我。  二、引导幼儿观察并讨论剪刀的准确传递和使用方法。  1.教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。  师:请小朋友仔想一想,董老师应该怎样给我递剪刀,为什么要这样递。  3.请小朋友练习递剪刀的方法,教师小结。  师:剪刀有尖,递的时候要把手柄递给对方,使用时也不能把尖对着别人。  二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。  1.引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的,有危险的。  师:小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的?   2.结合课件,引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。  师:毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的,小朋友要注意安全使用或避免使用,以免受伤。  三、安全知识应用。  1.幼儿练习互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。  2.安全知识应用。  师:请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的,想一想我们应该怎样使用(刮蜡棒、小叉子、计数棒等)。  活动延伸与建议  1.结合区域活动提醒幼儿准确安全地使用有尖的物品。  2.请家长在日常生活中指导幼儿准确使用有尖的物品,懂得保护自己。不让眼睛受伤害  活动目标:  1.理解眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。  2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为,学习保护眼睛的方法。  活动准备:  1.眼睛的特写图片  2.情景图片五张  3.眼保健操音乐  活动过程:   一.谜语导入活动。  (1)教师:谜语:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。  (2)教师:小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?  二.让幼儿观看眼睛的特写图片,了解眼睛的大概构造以及作用。  (1)教师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?  (2)教师:眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)  (3)教师小结:眼睛对我们来说很重要,没有眼睛我们什么也看不到。  三.观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种种行为。  (1)教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时离电视机很近,会伤害我们的眼睛,也不能看的太长时间。  (2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜,眼睛有问题的时候才需要戴眼镜,不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。  (3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。  (4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳看,盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。  (5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物品,会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。   四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。  (1)教师:小朋友们,你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?  (2)教师小结:看书看电视时间长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还能够看看绿色的树林、草地,让眼睛休息、放松。也能够多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。  五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法,懂得有危害的行为不能够去做。  六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。睡觉安全  活动目标:  1、通过观看情景表演,了解睡觉的准确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。  2、乐意参加歌表演,能使用自己掌握的准确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。  活动准备:  1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。  2、教学挂图和幼儿用书。  活动过程:  一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。  (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)   1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?  2、提出问题,请幼儿思考:  ⑴为什么不能蒙头睡觉?  ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?  ⑶为什么不能趴着睡?  二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的准确姿势。  (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。  (2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?  三、游戏“宝宝睡觉了”。  1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。  2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。用电的安全  一、活动目标  1、了解安全使用电器的粗浅知识。  2、有安全意识,知道电是危险的,小朋友不能玩。  二、活动准备  事先对要用到电的电器有一定的了解。  三、活动过程   1、谈话引出课题:小朋友,我们一起来找一找,教室里哪些东西要用到电?  教师小结:这些电器都要接上电才能使用。  2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。  3、讨论:幼儿园的插座为什么要安装的这么高?  (让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)  4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔内有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸到插孔内。  5、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?  (知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能与潮湿的东西放在一起,不然可能引起火灾,手湿的时候也不要去插插头,以免触电。)  6、教师小结:小朋友不要自己去插插头,要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭,要用干粉灭火器,如果发现人触电不能用手去拉他,人会导电,要用木质品把电器与人分开,切断电源。  四、活动结束  1、评价  2、总结  五、活动延伸  教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头,并贴上安全标志。

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