幼儿园小班语言教案《捉迷藏》含反思 2页

幼儿园小班语言教案《捉迷藏》含反思　　活动目标：　　1、能准确说出句式“XX躲在XX里”。　　2、学会运用句式“XX躲在XX里”仿编诗歌。　　3、能分析诗歌，培养想象力。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动重点难点：　　活动重点：　　能准确说出句式“XX躲在XX里”。　　活动难点：　　学会运用句式仿编诗歌。　　活动准备：　　1、PPT：诗歌《捉迷藏》　　2、大图片：小草、菊花、白云、蓝天、玫瑰　　3、学具：魔术箱、各种新鲜的水果　　4、头饰：颜色宝宝　　活动过程：　　一、复习诗歌《捉迷藏》。　　1、情景表演“捉迷藏”导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。　　2、通过PPT图片提问，完整复习诗歌《捉迷藏》。　　二、引导幼儿运用句式“××躲在××里”学习仿编诗歌。　　1、利用水果实物玩游戏学说句式“XX躲在XX里”。　　2、完整朗诵诗歌。　　三、有感情地朗读仿编诗歌并离场。　　活动延伸：　　让孩子去寻找、发现不同颜色的物品并用所学的句式“××躲在××里”进行诗歌的仿编。　　活动反思： 　　本次活动的流程清晰流畅，让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现，以游戏的方式贯穿了活动的始终，让幼儿全身心的投入到活动里，同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等，让孩子们在有趣的意境中获得知识，习得经验，真正体现到了玩中学、学中乐。