中班语言教案：春雨的色彩.docx 2页

中班散文：春雨的色彩活动目标：1.知道春雨能使花草树木发芽、长叶、开花，自然界拥有各种色彩而变得更美丽了。2.帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。活动准备：多媒体课件、头饰活动过程：一、导入散文师：现在是什么季节？你们喜欢春天吗？为什么？二、欣赏散文（1）你们见过春雨吗？知道春雨是什么颜色的吗？（2）我们一起来听一首关于春雨的散文诗。（引导幼儿学会倾听、欣赏散文，幼儿们能够带着问题全神贯注地倾听散文。）提问：1.这首诗的名字叫什么？春雨像什么？落在地上是什么声音？2.诗中都有谁？它们在干什么？三、欣赏课件，告诉老师小鸟们在争论什么问题提问：1.春雨到底是什么颜色的？2.小燕子说春雨是什么颜色的？春雨落在哪？谁变绿了？春雨淋在哪？谁也变绿了？3.麻雀说春雨是什么颜色的？春雨洒在哪？谁变红了？春雨滴在哪？谁也变红了？4.小黄莺说春雨是什么颜色的？春雨落在哪？谁变黄了？春雨落在哪？谁也变黄了？5.春雨听了大家的争论是怎样做的？6.春雨到底是什么颜色的？ （分段讲述完以后教师小结：春雨本来是无色的，但当它落在各种各样的花身上时候，有了春雨的滋润，五颜六色的花都开放了，也就给大地带来万紫千红。）四、角色表演散文活动延伸：幼儿随教师一起走出教室观察春天的景色，春雨还会给什么植物带来色彩。