小班语言教案：调皮的梦 3页

小班语言教案：调皮的梦小班语言活动调皮的梦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习正确运用方位词:里外、上下、前后。能大胆地讲述，提高口语表达能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言调皮的梦教案吧。幼儿园小班语言教案：调皮的梦活动目标1、学习正确运用方位词:里外、上下、前后。2、能大胆地讲述，提高口语表达能力。3、体验游戏所带来的愉快情感。活动准备1、创设情境：设置家的情景：（小床、地毯、娃娃等组成）2、各种玩具小动物。活动过程一、去宝宝家做客，激发幼儿的活动兴趣。教师：今天宝宝家请客，很多小动物都去了，你们想去吗？二、带领幼儿参观宝宝家。1、向宝宝问好。2、教师：宝宝家真美呀，我们一起参观一下吧。3 在音乐伴随下，师生共同认识各种场景。　　三、学习运用方位词。教师：小动物们已经到了，有谁呢？他们在哪？引导幼儿正确运用方位词，如小狗在椅子下面。　　四、游戏：捉迷藏。　　1、情景导入：大家一定非常喜欢捉迷藏的游戏吧！你来藏我来捉，下面就让我们一起来玩这个游戏吧！先请小动物藏，幼儿找。找到后说说：你在什么地方找到了谁。　　2、幼儿藏，教师和宝宝找。宝宝：我一个也.qinzibuy.没有找到，你没能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了门后面、我藏在床的下面、我躲在床上面等等）3、一半幼儿藏，一半幼儿找。幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。4、交换游戏。3 教师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的梦也喜欢玩，他会和谁一起玩呢？我们一起来找找吧。　　五、和宝宝再见。　　活动延伸：　　1、到室外玩捉迷藏的游戏　　2、回家把晚上做的梦记住，改天一起来讨论梦3