中班语言教案：尊敬老师好品德.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班语文教案：尊重老师的品德1.我知道老师非常关心，照顾孩子并教孩子学习很多技能。2.最初激发孩子对老师的爱和尊重。（1）漫画中的孩子如何尊重老师？（2）老师和孩子们使用什么礼貌的语言？（3）您如何尊重老师？让我举例。5，有疑问的孩子可以再次观看动画片，老师根据孩子在这一堂课的共同特点和个人差异，暂停或播放动画，并与故事节点结合在一起，并有选择地参与儿童现有体验中的提问教学。老师总结：每天早晨，老师总是微笑着欢迎每个孩子，孩子们也应该向老师问好。每个人都是一个尊重老师，有礼貌的好男孩。老师认为我们的孩子可以做到。第三，地图演示，判断对与错老师展示两张图片，供孩子判断对与错。老师看着图片摘要：孩子们，老师像母亲一样照顾我们，我们必须从小就学会尊重老师。听老师的话，成为老师的小帮手，这是尊重老师的表现。四，游戏互动，巩固主题你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人贺卡准备：硬纸板，油画棒，手工纸，剪刀，浆糊等。1.制作贺卡时，提醒孩子使用多种方法（撕纸，绘画等）。2.提示孩子正确使用剪刀。3.让孩子们将自己的手工卡片交给导演和老师。问题：您想把贺卡给谁？你要对老师说什么？活动扩展，主题内化1.带领孩子们阅读《弟子规》Classic。2，老师在日常生活中应提醒孩子看老师打招呼，学会尊重老师。3.与父母接触并习惯于继续在家庭中进行耕种。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人