幼儿园中班体育游戏《连体人》优质教案模板.docx 5页

幼儿园中班体育游戏《连体人》优质教案模板小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。)下面就是小编给大家带来的幼儿园中班体育游戏《连体人》优质教案模板，希望能帮助到大家！活动目标1.通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的能力。2.能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有齐心协力才能成功。活动准备各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。活动过程一、热身活动(价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。)1.引导语：小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。)2.小结：有好朋友在一起做运动真开心啊!二、基本活动(自由探索)(价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的必要性。)(一)两人连体组合(图示1)1.提问：这是什么?2.引导语：纸上的两个洞是留给两个好朋友变成连体人的。(请两个孩子示范)找个好朋友试试吧。3.玩法：快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的两个洞里变成连体人。先自由探索玩法，再根据老师的不同要求，连体人做出不同的动作，如：立正、稍息、齐步走、沿圆圈走等。 4.集中交流：你和好朋友是怎样玩的?(个别示范)5.小结：脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才能变成连体人。(二)多人自由连体组合(图示2)1.引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧!2.玩法：快速找到两个或者三个好朋友，选择圆圈数量与人数相同的卡纸，协作把头放进卡纸上的洞里，变成多人组合成的连体人。根据老师的要求，连体人朝着一个方向行走。(根据幼儿玩的情况，可让连体人往后退着走。)3.集中交流：这次你是怎么玩的?4.小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。(三)连体组合比赛1.引导语：你们想参加几人的连体比赛?2.先尝试两人的连体比赛，根据情况增加难度。3.玩法：选择好朋友组成不同连体人，看看哪组连体人速度最快。(中间可以增加一些障碍物，连体人必须绕着通行。)4.小结：看得出连体人都想取得好成绩，都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。三、放松活动(价值分析：符合运动规律，减少运动量。)1.引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们好朋友之间互相揉一揉、推一推吧。2.幼儿进行放松活动。活动设计背景园里订阅了很多报纸，但没有充分利用它，而且孩子到了中班对于4岁的孩子来说，老师想让孩子知道大家共同努力，可以做出许多事情，并且团结的力量是无穷的。活动目标1、利用废旧报纸玩游戏，懂得游戏规则; 2、鼓励幼儿极大胆的参加游戏;3、培养幼儿互相团结的精神。教学重点、难点两人共同努力完成比赛，两人要团结一致不让报纸破活准废报纸、栅栏活程1、开始部分(1)活动准：听音活身体，重点活动颈部(2)导入活：出示报纸引起幼儿趣2、游部分(1)连体游戏老：小朋友你们知道报纸不但可以了解新，还可以干什么吗?幼儿：⋯⋯老：老把一张完整的报纸左右各剪一个洞请两位幼儿分把头钻进洞里，即：形成体人(2)幼儿感受游的快乐两两幼儿合，进行游戏要求：两个人在前进的候，报纸不能破，配合要默契，并从中找到游的技巧3、比游“体人”(1)通过比赛让幼儿感知只有互相团结，心力才能获取利(2)幼儿分成两，每组5对，从起点出发中途跨过栏杆，返回起点并且报纸完好无就是胜利4、活动结束部分(1)经验分享：互相介绍是怎么胜利的 (2)放松全身，自然结束。延伸：让孩子回家和爸爸妈妈一起探索，除了可以钻洞以为还可以怎么做?教学反思1、在游戏时，老师指令性的语言，孩子并没有完全理解，所以在游子一个一个找规律。戏时老师要给孩2、在这节课里，孩子们知道了报纸的多种用途，除了可以看还可以做游戏，增加了生活兴趣。3、在这节课里，孩子们的兴趣很高，体现出了大家的团结协作精神。活动目标：1.通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的能力。2.能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有齐心协力才能成功。活动准备：各种连体人剪纸、障碍物等。活动过程：一、热身活动1.引导语：小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。)2.小结：有好朋友在一起做运动真开心啊!二、基本活动(一)两人连体组合1.自由探索(1)出示连体人剪纸，提问：这是什么?引出课题，并引导幼儿观察连体人的特点，了解连体人可以是身体的哪些部位连接在一起。(2)鼓励幼儿找个好朋友试一试变成连体人，并自由探索连体人玩法。 (3)手手相连的连体人练习听信号向指定方向走(根据老师指点的方向)。2.集中交流：你和好朋友是怎样玩连体人游戏的?(个别示范)3.教师小结：脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才能变成连体人。4.幼儿再次尝试2人一组合作变成手手相连的连体人听信号向指定方向走。(二)多人自由连体组合1.引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧!2.幼儿快速找到三个以上好朋友，变成多人组合成的手手相连的连体人。根据老师的要求，连体人听信号向指定方向走。(根据幼儿玩的情况，可让连体人往后退着走。)3.集中交流：这次你是怎么玩的?4.小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。(三)游戏：连体娃娃送玩具1.玩法：选择好朋友(2人一组)组成不同连体人，绕过障碍物，将玩具送到指定地点。2.小结：看得出连体人都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。三、放松活动1.引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们好朋友之间互相揉一揉、拍一拍吧。2.幼儿进行放松活动。