幼儿园中班语言教案：小动物开店.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学计划：小动物开店1.引导幼儿根据动物的特征发展合理的想象力，并能在同龄人面前大胆说话。2.鼓励幼儿学习合作以创造故事并体验合作的乐趣。活动准备：1.大图（一只乌龟，袋鼠，大象，河马）2，少量图片散落在桌子背面活动程序：1.交谈以介绍主题。孩子们，今天我们班上有几个动物客人。您想知道他们是谁吗？逐一展示四只动物，并要求孩子给它们命名。这些小动物遇到了问题。他们都想在森林里开一家小商店，但是我不知道该怎么办。我听说我们班上的孩子最聪明，喜欢帮助别人，所以我想请您帮忙。给他们一个好主意，您愿意帮助他们吗？2，孩子们可以自由诉说。现在让孩子们谈论一下，他们开什么商店？并告诉你原因。在孩子的回答过程中，引导孩子改善前一个孩子的回答并使陈述更好。简介：孩子们真的会动脑筋想出很多养成小动物的好方法。小动物真的很高兴。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.老师讲故事《开店》。刚才，老师还帮助他们思考了一些好方法。他们还将这些方法组合成一个故事。您想听老师的想法吗？老师完整地讲了这个故事。4.迁移经验并找到其他小动物的方法。四种小动物在森林里快乐地开了一家商店。其他小动物很着急，他们想开一家商店，呵呵！他们都来了，请孩子们到后面的桌子找一个动物朋友，然后回到椅子上，四个孩子一起讨论和讨论，也帮助他们想出一个好方法。每个孩子都给小动物拍照，进行小组讨论和老师的观察指南。请孩子们站出来，说出他们的想法。5，合作创造。让四个孩子站起来，连接他们的思维方式并撰写新故事。老师告诉起点和终点，并创建一次。简介：我们刚刚谈论的故事很好吗？下次我们再次上学好吗？现在，请与您的朋友交换照片，并与后面的客座老师交流。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人