幼儿园中班语言教案：小羊和狼.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学计划：小羊和狼1.帮助幼儿清晰地理解故事中的人物及其相应的技能，养成认真记住和聆听的习惯。2.帮助儿童了解互相帮助和解决困难的重要性。活动准备PPT课件，四种动物（猫，狗，马，大象）的图片，白皮书，标记活动程序首先，介绍故事的名称-听故事的兴趣。我今天听到的故事是关于一只小羊和一只大狼。你猜他们在一起时会发生什么？2.羔羊会被狼吃掉吗？中介语：羊羔会被狼吃掉吗？谁来帮助他？你用什么方法帮助他？您会在听到故事时知道吗？（当您说时，在黑板架上放上“谁”和“如何提供帮助”两字。）其次，听故事-了解故事的作用及其帮助羔羊的方式。1.听故事的第一部分。（我从一开始就听说小动物说他们会来帮助羔羊的。）（1）您听到了哪些动物？（例如，有人将动物雕像放在黑板上。）（2）他们对羊羔怎么说？（3）猜猜这些小动物将如何帮助羔羊？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.听故事的第二部分。（总是听到小动物躲藏起来。）（1）您是否听说过小动物准备对付狼了？（例如，老师在白纸上画了一个记号）（2）为什么这四只小动物用这种方法来对付狼？3.听故事的最后一部分。（听完故事的结尾。）（1）小动物是否使用这四种方法来对付狼？（2）谁先开始？下一个是谁？（再次根据孩子的记忆调整黑板上图片显示的布局。）（3）狼怎么了？简介：每只动物都有其自己的不同技能，并能够以自己的最大能力解决难题。第三，再次欣赏这个故事-帮助孩子们相互理解和帮助。简介：羔羊本身无法应对狼，也不能依靠每个人的集体力量。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人