《推荐幼儿园教案》幼儿小班语言教案《幼儿园像我家》 2页

　　幼儿小班语言教案《幼儿园像我家》　　小班语言活动教案：幼儿园像我家　　一、目标：　　1．喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。　　2．感受老师的爱，喜欢上幼儿园。　　二、准备：　　教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。　　三、过程：　　1.谈话引入师：今天有个你们最喜欢的小朋友要来到我们小二班做游戏。（出示喜羊羊）　　2.观看教师表演，初步感知儿歌内容。　　教师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。　　提问：　　（1）宝宝喜欢上幼儿园吗？　　（2）宝宝喜欢老师吗？为什么？　　3．学习儿歌。　　（1）教师有感情地示范朗读儿歌。　　导语：现在老师给小朋友们朗读一首好听的儿歌，儿歌的名称叫《幼儿园像我家》。　　提问：老师朗读儿歌的时候声音是怎么样的？（有感情、有节奏的）教师小结：我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来。　　（2）幼儿跟读儿歌。　　读准“幼儿园”“老师”“她”。 　　（3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。　　师：老师叫我什么？（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。）　　师：“我说老师像谁？你觉得老师像妈妈？”（教师自我介绍像妈妈的地方。）　　师：老师爱你的，那么你爱老师吗？爱老师的小朋友老师可真喜欢，赶快来与老师来拥抱一下吧！　　4．儿歌表演，再次感受儿歌的韵律美。　　个别朗读，分组朗读和集体朗读相结合。　　师：这么好听的儿歌加上好看的动作那就更加不错了！　　5.结束语。　　师：今天我们学习了儿歌《幼儿园像我家》，每个小朋友都有两个家了呢！小朋友你们喜欢幼儿园这个家吗？回家之后我们把这个好听的儿歌分享给爸爸妈妈听吧！　　附：儿歌《幼儿园像我家》　　幼儿园像我家，老师爱我我爱她。　　老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。[*AT*]CF3CE81B98614A9B9C3AFA7BFEE178D7