幼儿园中班语言教案《下雪天，像过节》含反思.doc 4页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼稚园初中语文教学计划《下雪天，像过节》中型语言教学计划《下雪天，像过节》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，使孩子能够帮助孩子理解诗歌中使用的隐喻，欣赏诗歌并通过诗歌感受到雪中的雪美。小图片的操作。人们在白雪皑皑的气氛中，来看看幼儿园中班语言《下雪天，像过节》，并对课程计划进行了反思。活动目标：1.欣赏诗歌，感受诗歌下雪天的美丽，以及在下雪天时人们的快乐。2.通过操作小图片帮助孩子理解诗歌中的隐喻。3.学会在情感上背诵诗歌，并大胆地参与讨论。4.学习以有序和仔细的方式观察图片，理解图片并以更清晰的语言描述图片内容。5.大胆表达自己的想法。活动准备：1.下雪天的背景图片。2.积雪覆盖的汽车，房屋，树木，面包，蛋糕，薯条，男孩，女孩，幼犬和小猫的小图片。活动程序：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.测验提出了一个主题：“我是一朵白色的花，没有树根，没有悲伤，夏天没有冬天，所有的花朵无处不在。老师指导孩子进一步扩展话题；你喜欢下雪吗？为什么？老师：有一本关于下雪的东西的好诗。让我们一起听，看看里面怎么说？2.老师和幼儿一起欣赏诗歌，感受诗歌的美丽意境。老师有情感的诗歌和孩子们的欣赏。老师：谁会告诉我们这首诗的名字是什么？你在诗里说了什么？他们做了什么改变？3.通过操作卡片帮助孩子理解诗歌中的隐喻。让我们仔细听这首诗说的：“汽车停了吗？”请看下面的图片，撕下找到的图片并将其粘贴到空白处。什么是圆屋顶和根的树枝？也是一样。贴完所有贴纸后，您可以向旁边的孩子学习并谈论这三个句子。（3）理解这三个句子的隐喻孩子们都贴好了，让我们休息一下。停放的汽车是什么样的？圆形屋顶是什么样的？什么是白蛋糕？树枝是什么样的？（5）背诵这三句话你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人孩子们说这太好了，太好了，让我们一起学习！老师来这首诗了。这三个句子邀请孩子和老师一起阅读。4.理解诗歌的最后两句话，感受雪的美丽。你喜欢下雪吗？为什么？让我们与您旁边的孩子聊天！摘要：下雪天很美，您可以滑雪和堆雪人.所以每个人都想出来玩耍，“房屋正在涌出，男孩，女孩，小狗，小猫”（同时显示图片）。您如何看待下雪？（孩子们告诉）简介：“每个家庭都赶着出来，男孩，女孩，小狗，小猫”像节日一样下雪天。“5.完整阅读和欣赏诗歌。然后，我们一起把这首诗《下雪天，像过节》读起来吧！活动额外资讯：老师为孩子们准备了一张纸。当孩子们回去时，他们会想一想：什么是“停车场”，“圆屋顶”，“一根树枝”？在这里画一幅画，并放入诗中。教学反思：本课的目的是欣赏诗歌，感受诗歌的雪景，以及在下雪天人们的欢乐。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人我选择在手术时谈论诗歌。这种方法使孩子更容易接受，而且图片和文字使他们更能够理解诗歌的意境和含义。课后，他们可以根据图片说出大概的意思。教学过程中也有很多缺点。1.讲诗太快，使幼儿难以接受。2.教学工具的制作应更加生动。3.在提问时，有必要测试幼儿的接受能力，更不用说过于深奥的问题了，这样幼儿就会迷失方向。小百科全书：下雪，下雪是自然现象。空气中的水蒸气凝结后，它会掉回地面。水是地球上各种生物存在的基础。水的变化和流动使我们今天成为现实。世界。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人