中班语言教案秋的画报.docx 4页

.《秋的画报》——中班语言活动活动目标：1.理解歌内容，感知秋天的色彩和秋天的收。2.学叠：黄澄澄、彤彤、金、亮晶晶。3.运用自己已有的，使用叠行的仿。活动准备：多媒体件、《秋日思雨》活动过程：（一）开始部分1.入，并出示秋天景象的片，幼儿，引幼儿感知秋天美的景象，抒秋天美景的情感。：小朋友，今天老大家来了漂亮的片，在我一起来看一下吧。⋯⋯你看一下片里面有什么？是什么季？那你告老一下你看到的秋天是什么子的？2.教小，引入歌情境：恩，秋天里，有凉爽的秋、的落叶和的天空，秋天真美啊！那你知道秋天有哪些水果？⋯⋯他是什么色的呀？（二）基本部分1.教出示《秋的画》背景，并充感情地示范朗歌，造美的意境，引幼儿理解歌内容。（1）：老把小朋友的些水果，都画在本美的画里，并成了一首美的歌，下面就我一起来欣一下首歌吧，歌的名字叫做《秋的画》。（2）教行朗，出示《秋的画》背景。（3）教提，出示ppt片，幼儿通多种感官欣感知歌的内容。提：①在秋天的画里有哪些水果呢？它是什么色的？歌里是怎么的呢？（教帮助幼儿理解，并学“黄澄澄、彤彤、金、亮晶晶”）②那什么果林是一本彩色的画呢？ ;. .③是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？（秋风轻轻的吹，就像是翻着彩色的画报）2.教师再次有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏，进一步体会秋天的景象美。3.教师一边翻阅画报一边带领幼儿朗诵诗歌，一起小声充满感情地朗诵2-3遍。（三）结束部分1.拓展谈话，幼儿想象表达。学习用替换的方法仿编诗歌。师：五颜六色的水果把秋天的树林打扮的好美，那小朋友们想一下秋天的树林里还有什么？那它们是什么颜色的？2.总结谈话师：你喜欢秋天吗？为什么？那现在老师带大家一起出去找秋天吧！《秋的画报》黄澄澄的梨，红彤彤的枣金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄。风娃娃钻进果林，在翻着——彩色画报。;.