中班语言教案《小蚂蚁赶路》 4页

中班语言活动《小蚂蚁赶路》教师韦玉娟活动目标：1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。活动重点：理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情。活动难点：理解故事并尝试故事中的角色表演。活动准备：《小蚂蚁赶路》挂图、小蚂蚁、蒲公英、大石头、花生壳，鹅先生等头饰若干个，小蚂蚁音乐歌曲等。活动过程：一、欣赏故事《小蚂蚁赶路》1、教师出示教学挂图《小蚂蚁赶路》，引导幼儿观察并猜测故事内容。2、教师完整的讲述故事，幼儿欣赏。二、分段欣赏故事，理解故事内容。1、看图讲述挂图（一）。提问：1）噼噼啪啪的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉到怎么样？（害怕、紧张、着急）2）蒲公英是怎么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻到它的叶子下面避雨）2、看图讲述挂图（二）提问：1）大石头是怎么对小蚂蚁说的？2）你猜猜谁会来帮助小蚂蚁？（花生壳）他是怎么帮助小蚂蚁的？ 3、看图讲述挂图（三）提问：1）小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生）你从哪里看出他是一位先生？（带着领结和礼帽）2）小蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎么帮助小蚂蚁？（请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家）三，教师与幼儿看图，一起完整的复述故事。1、如果你也遇到了小蚂蚁，你愿意帮助小蚂蚁吗?你会怎么帮助他？3、小结：你们真是有爱心的小朋友，给小蚂蚁带来了温暖和快乐。那你们想不想学一学故事里的人帮助小蚂蚁呢？四、幼儿分角色表演故事情节，学说故事里人物的对话。（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助，那当我们身边的人有困难时，我们应该怎么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮助别人的？有没有别人帮助过你？你心里感觉怎么样？（二）教师小结：帮助别人能给别人带来温暖和快乐，同时自己也感到非常快乐。老师希望我们中班的小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？五、跟着音乐跳小蚂蚁的舞蹈。结束 说课稿园长，老师们早上好！今天我给大家展示的是中班语言活动《小蚂蚁赶路》，通过故事，讲述了一只小蚂蚁赶路时遇到了大雨，一路上不断遇到热心的朋友帮助他的事情，通过欣赏、理解，讨论故事情节，尝试给幼儿表演角色，再联系自己的生活经验等环节，让幼儿感受到帮助别人能给他人带来温暖和快乐，同时自己也会非常快乐。活动目标：1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。活动重点：理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情。活动难点：理解故事并尝试故事中的角色表演。接下来，就由我为大家展示这节课。