中班语言教案：瓜瓜吃瓜 2页

中班语言教案：瓜瓜吃瓜活动目标　　1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。　　2、提高幼儿的语言表达能力。　　3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。　　活动准备　　1、故事图片　　2、图书一本　　活动过程　　一、导入活动，引起幼儿的兴趣。　　1、出示图片-小朋友　　教师：小朋友，你们知道这个小朋友叫什么名字吗?　　老师告诉你们，他叫瓜瓜。　　2、出示图片-老婆婆摔跤　　提问：图上有谁?老奶奶怎么拉?怎么会这样的?　　(鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法。)　　3、设疑;这个瓜瓜和老奶奶之间发生了什么事呢?你们想不想知道呀?　　二、故事《瓜瓜吃瓜》　　1.教师完整地讲述故事一遍。　　2.提问：　　(1)你听到故事里说了些什么?　　(2)人们为什么叫他瓜瓜?　　(3)瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?　　(4)结果发生了什么事?　　三、教师再次完整地讲述一遍。　　提问：　　1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?　　2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?　　四、引导幼儿边看图边讲述故事。　　五、讨论：　　1.你喜欢瓜瓜吗?为什么?　　2.如果你是瓜瓜，你会怎样做?　　3.出示有关这方面的图片，引导幼儿观察。　　说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做? 　　(教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。)　　故事-瓜瓜吃瓜　　有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干吗叫瓜瓜呀?原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就象个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说，“甭伤脑筋了，就叫他‘瓜瓜’吧!”　　瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块。吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭嘭的响，说：“西瓜在这儿呢!”　　有一天，天热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：“就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩!”　　妈妈切开西瓜，上班去了。瓜瓜斜眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想：哼，这也叫西瓜?可他怪口渴的，又想：瓜儿小，说不定还挺甜哩!就拿起一块，咬了一口。哎，一点儿也不甜。　　他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜皮从窗口扔了出去，掉在胡同里的路上了。　　剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往.窗口外面扔。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊!他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着，外婆每次上他家，都是从东口来的。　　哟!来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。真的，还抱着一个大西瓜呢!　　瓜瓜大声嚷嚷：“外婆，我来接你——”就连蹦带跳，跑下楼去。　　外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一交，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎。　　外婆一边爬起来，一边说：“唉哟，谁把西瓜皮扔了这一地!”　　瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩：“该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。”　　咦，西瓜怎么这么小——坏了，可不就是他自己扔的吗?　　瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。　　瓜瓜再看看外婆来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。　　外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去，就说：“真乖，真乖，都象咱瓜瓜这么懂事就好了。”　　小朋友，你们猜猜，瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀?