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  • 2022-05-26 15:26:52 发布

中班语言教案:有趣的墨迹图

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中班语言教案:有趣的墨迹图活动目标  1、自制墨迹图,发展动手能力。  2、根据墨迹图进行创造性想像活动。  3、借助组合起来的墨迹图自编小故事,发展编讲能力。  活动准备  1、教师制作墨迹图一幅。  2、白纸、墨汁(或钢笔墨水、颜色水)、滴管、剪刀和用来铺垫的报纸。  活动过程  一、引起幼儿尝试的兴趣  1、教师:小朋友,今天,老师给您们带来了一幅很有趣的画,你们想看吗?  2、出示画面  教师:这是一幅墨迹图,你们想不想自己也制作一幅?  二、幼儿第一次尝试:利用实物、自制墨迹图。  1.提供白纸、墨汁、滴管,幼儿自己动手制作。  2.教师小结:对于富有创造性的幼儿给予肯定,对于能力较差的幼儿进行辅导,引导其正确制作方法。  三、幼儿第二次尝试:想像墨迹图  1.启发幼儿看一看、说一说自己的或他人的墨迹图像什么,并说出想像的依据。  例如,如果说墨迹图像鸟,就要指一指、说一说什么部位像鸟头,什么部位像鸟翼等。  2.转动墨迹图,变换角度看看它还像什么,鼓励幼儿尽量想的和别人不一样。  四、幼儿第三次尝试:组合墨迹图编故事  1.请幼儿把自制的墨迹图沿轮廓剪下来摆在展示板上,自由议论这些墨迹图像什么。  2.启发幼儿根据想像选取展示板上的墨迹图,并以它们为角色或景物组合起来,  编讲一个与众不同的小故事。  可以个人编讲,也可以两个人合作编讲。  (教师利用一张图,示范编一个故事。)  五、幼儿第四次尝试:添画墨迹图  引导幼儿依据想像在墨迹图上添画,使画面更完整、丰满。  例如,如果墨迹图像蝴蝶,就将该蝴蝶添画完整,并添画一些相关景物。  附:几种墨迹图的制作方法  1.将墨汁滴在纸的不同部位,抚展后可以同时形成几幅墨迹图。  2.将墨汁滴在宣纸等软纸上自然化开成图。  3.可用多种颜色水制作彩色墨迹图。

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