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  • 2022-05-26 15:20:15 发布

幼儿中班安全教案《特种汽车用处大》

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幼儿教育:________幼儿中班安全教案《特种汽车用处大》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页 幼儿中班安全教案《特种汽车用处大》设计意图:此活动为健康《皮划艇运动》活动的替换活动。本主题活动的主题为《特殊交通工具》但整个活动中特种交通工具涉及的内容不是很多,所以将健康领域的《皮划艇运动》换为《特种汽车用处大》让幼儿认识各种特种汽车。活动目标:1、激发幼儿认识各种特种交通工具和探索特种汽车的兴趣。2、发展幼儿语言表达能力和综合能力。3、认识几种特种汽车,知道几种特种汽车的用途。活动准备:1、请家长与幼儿一起搜集特种汽车的玩具、图片、文字资料等。2、多媒体课件《特种汽车》活动过程:1、猜谜语引起幼儿对各种车的探索兴趣。(1)消防车:一位英雄,浑身通红。平常日子,坐着不动;一见着火,发起冲锋。(2)洒水车:一路走,一路唱,早起喝了一桶水,全都洒在马路上。救护车:无事我常住医院,急事来了跑在先,来回奔波为病人,救死扶伤心里甜。2、听故事《特种汽车用处大》后,通过提问了解几种特种汽车。(1)早上在马路上洒水的是什么车?(2)车顶上有蓝灯的车是什么车?第3页共6页 救火的车是什么车?抓坏人的是什么车?伸出长手臂让人站在上面做事的是什么车?3、请幼儿看多媒体课件,边看边讲解各种车的特殊功用。(1)洒水车:车厢是个装满水的长圆筒,它向马路两边喷水,把街道冲洗干净并使空气变得湿润。(2)救护车:救护车里躺着危重病人,医生和护士守在旁边进行急救。救护车闯红灯不算违反交通规则,因为救人最要紧。消防车:消防车的警笛让所有的人都为它让路,在消防车的车顶上,有长长的水龙带,有可以升降的云梯,车身两侧站着消防队员,他们个个都是勇敢的人。空中作业车:伸出长长的手臂,人们可以站在上面修路灯、修电线。4、请幼儿拿出自己搜集的资料,给大家讲述自己找到的特种车。第3页共6页幼儿中班安全教案《生活中的防盗》活动目标:1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法。2.乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。3.提高自我保护的意识与能力。活动准备:1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。第5页共6页 2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4.红色水笔人手1支。5.实物投影仪1台。活动过程:1、利用生活经验引出课题讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)2、了解各种防盗方法。(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。(通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)(2)幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。与学的过程中,实施发展的全面性与差异性原则,探索集体教学与个别化教学的问题。)第5页共6页 (3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。(在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时,请大家介绍还知道哪些防盗门。)(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器,请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时,请幼儿猜密码,感受密码的奇妙功效。)(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时,有幼儿说到公路上的装置,“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子,让他们去探究,并作为一个新的课题。)3、通过讨论提高自我保护意识。(1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了,为什么?”(2)“原来,小偷是会想尽坏主意偷东西,所以我们在平时生活中还要注意些什么?”(3)“如果我们真得发现小偷该怎么办?4、游戏:设计防盗方案。(1)鼓励几个小朋友结成一组,在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。(小组的共同探究,增加了更多的相互交流与协作的机会,在观点的相互碰撞中丰富新的知识,从同伴那里得到更多的信息、经验,促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务,幼儿必需作出合理的分工,获得有益的经验。)(2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。(在开放的有准备的环境中,幼儿的创造力得以充分的展示,图纸上的设计丰富多样,有警犬等动物守门,更有高科技的触报系统,有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)5、活动延伸:幼儿介绍自己的设计创造。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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