儿歌尾巴歌幼儿园中班语言教案 3页

儿歌尾巴歌幼儿园中班语言教案编辑：老师：日期：儿歌尾巴歌幼儿园中班语言教案中班幼儿语言教案《儿歌尾巴歌》活动目标：1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容。第3页共3页 2、根据问题与图片提供的线索，学习儿歌。3、积极地与同伴进行问答。活动准备：图片一副活动过程：1、观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)，激发幼儿的兴趣。老师："你们看，谁来了？"2、观察尾巴的特征，学习第一段儿歌。(1)观察这三只动物尾巴的特征。老师指导语：“它们的尾巴是什么样子的？"(2)根据老师的提问完整回答。老师指导语："什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞?”(3)完整的朗诵第一段儿歌。3、迁移第一段经验，创编第二段儿歌。(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孔雀),了解尾巴的特点,激发幼儿创编第儿歌的兴趣。老师指导语："它们的尾巴是什么样子的？"(2)自由创编儿歌第二段。(3)集体交流。4、用多种形式完整朗诵问答式儿歌，感受问答式儿歌的特点（问、答）老师指导语：”这首儿歌还可以怎么来读？”（分组问、答等）5、拓展经验，激发进一步创编愿望。第3页共3页 老师指导语："出了问小动物的尾巴，还可以问什么？"附儿歌：尾巴歌什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞？鸭子尾巴扁,公鸡尾巴弯，松鼠尾巴好像一把伞。什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴好像一把扇？猴子尾巴长,兔子尾巴短,孔雀尾巴好像一把扇。第3页共3页