中班语言教案《窗外的垃圾》活动设计 13页

中班语言教案《窗外的垃圾》活动设计1．引导幼儿用较完整的语言讲述出小动物从扔垃圾到扫垃圾的过程。2 中班语言教案《窗外的垃圾》活动设计1．引导幼儿用较完整的语言讲述出小动物从扔垃圾到扫垃圾的过程。2 ．学习词语：垃圾、新鲜。2．让幼儿懂得要注意公共环境卫生，不能乱扔垃圾。 活动准备：图片三幅。 活动重点： 用较完整的语言讲述图片内容。 活动难点： 让幼儿懂得要注意公共环境卫生，不能乱扔垃圾。 活动过程：一、谈话，引出课题。老师给小朋友带来了几张图片，我们一起来看一看。二、出示图片，引导观察。1．出示图一：提问：这是什么地方？楼房里住着谁？[在一幢楼房里，住着四个小动物。小狗住在第一层，小猫住在第二层，三层住的是小猴子，最高的一层住的是小兔。]由示图二: 他们打开窗户做了些什么？马路上堆起了什么？（学习词语：新鲜、垃圾）[一天早晨，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：“天气多好呀，空气真新鲜！”小猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔，小狗打开窗子，把肉鱼骨头朝窗外一扔。马路上堆起了一堆垃圾。]1．出示图三：鼓励幼儿运用已有经验想象：太阳晒在垃圾上，垃圾会怎么样呢？我们来看看小动物们都做了什么？（出示图三）小狗、小猫、小猴子闻到了臭味都怎么样了？小兔是怎么做的？他又会说什么呢？[太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几 只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到臭味都把窗关上了，小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：“啊！原来窗外有一堆垃圾，我去把它扫掉吧！”]1．出示图四：小狗、小猫、小猴子看到小兔在扫垃圾心里会怎么想呢？又会怎么做呢？小狗、小猫、小猴子以后还会乱扔垃圾吗？他们会怎么说呢？垃圾扫完了，空气怎么样啊？（学习词语：新鲜）[小兔拿着扫帚出来扫垃圾，小猴子、小猫和小狗看见，知道自己错了，它们也赶快跑出来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路又干净又整齐，小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到屋里，都打开窗子说：“空气多新鲜，多干净呀！ 三、幼儿完整讲述。师：谁会把这几幅图片连起来讲给大家听？1.请3~5幼儿跟着老师讲述。2.请个别幼儿讲述。四、给图片起名字。师：这几幅图还没有名字呢，我们来给它起个名字吧！你们先讨论一下，然后再说给老师听，好吗？五、幼儿自由讲述。六、分析人物特征，对幼儿进行品德教育。故事中你喜欢谁？为什么？平时我们应该怎么做呢？七、结束 在一幢楼房里，住着四个小动物。小狗住在第一层，小猫住在第二层，三层住的是小猴子，最高的一层住的是小兔。一天早晨，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：“天气多好呀，空气真新鲜！”小猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔，小狗打开窗子，把肉鱼骨头朝窗外一扔。马路上堆起了一堆垃圾。太阳晒在垃圾上，垃圾发生一阵阵臭味，还招来几只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到臭味都把窗关上了，小兔闻到臭味，它把头伸由窗口一看，说：“啊！原来窗外有一堆垃圾，我去把它扫掉吧！”小兔拿着扫帚由来扫垃圾，小猴子、小猫和小狗看见,知道自己错了，它们也赶快跑由来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路又干净又整齐，小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到屋里，都打开窗子说：“空气多新鲜，多干净呀！”