中班语言教案-跳、爬、吹、打 4页

中班语言课:跳跃，攀爬，打击，游戏活动目标1.引导幼儿以运动的方式学习动词：跳跃，爬行，吹奏，玩耍，并初步理解和运用这些动词。2.激发幼儿学习兴趣并积极参加游戏活动。活动准备1，多媒体课件-跳，爬，吹，玩2，蝎子之一；被击打的物品；动物的头饰（例如昆虫和蜗牛）。活动程序首先看一下图片素养1.老师：我们去了动物园，看到了很多动物，看到了海狮和大象为我们表演的节目。他们表现好吗？今天有一些小动物来向我们展示，让我们看看它们是谁。二，看图片 吹（1）谁在地图上？到底在做什么让我们学习小公鸡吹牛角！（2）小公鸡也带一个字给宝宝，要知道，这是“吹”宝贝，请“吹”宝贝也要表演。（3）你还能吹什么？它用来吹什么？“吹”的主体是什么？1.玩（1）这个节目的朋友是谁？到底在做什么学习熊也鼓起来！（2）熊带了一个词“婴儿”，这就是“打手”婴儿。（3）我还能玩什么？你用什么来战斗？婴儿的“打击者”是什么？2.爬（1）这是谁？到底在做什么学会爬猴子。（2）小猴子带来了一个好朋友“爬行”的婴儿，也就是“爬行”的婴儿。（3）还有什么会爬？（4）他们用来攀登什么？婴儿也要靠脚爬。跳（1）谁在为我们表演？到底在做什么学会跳兔子。 （2）兔子的朋友是“跳跃”的婴儿，让跳跃的婴儿跳舞。（3）还有什么会跳？（4）他们用什么跳？腿也跳。三，总结1.老师：今天，有四个孩子为我们表演了节目。“跳跃，攀爬，打击和搏击”这四个词也为我们执行。2.游戏 演出结束后，“跳跃，爬行，吹奏和玩耍”这四个顽皮的词就藏在这只蝎子中。孩子可以找到他们吗？玩游戏《抛骰子》。这个孩子是哪个单词？学一所学校。四，活动结束1.老师：我们找出了“跳，爬，击，打”的四个词。现在我们去他们的家。婴儿家里有很多东西。我们一起去玩吧。转到“婴儿的家”这个词，并采取行动。问：你在做什么？2，最后，告别宝贝回家。