中班语言教案小蚂蚁去水果城 4页

百度文库•让每个人平等地提升自我中班语言教案：小蚂蚁去水果城活动目标：1.了解故事情节，理解故事内容。2.能借助画面，合理想象。愿意积极参加讲述活动。3.知道遇到困难要动脑筋、想办法。活动准备：1.多媒体课件。2.四块地毯。活动过程：一.创设情境，导入1.谈话导入，引起幼儿兴趣。师：老师今天给小朋友带来了一部好看的动画片，想不想看呢?师：动画片里有谁，他们决定去哪里？师：你们去过水果城吗?想不想到水果城去看一看呢?我们就跟随小蚂蚁一起去看看吧！二.欣赏故事，了解故事内容4 百度文库•让每个人平等地提升自我活动一：1.师：小蚂蚁来到小河边遇到了什么困难啊？这可怎么办呀，小朋友快帮小蚂蚁想想办法吧！a师：小鸭怎么帮两只小蚂蚁过河呢?师：你来试试！小结：小鸭背着小蚂蚁过河，真是个好办法!还有什么不一样的办法吗？b师：花生壳怎么过河呢，你也来试试！小结：小蚂蚁把花生壳当成了什么呀？也是一个好办法!还有什么不一样的好办法呢？c师：树叶怎么帮小蚂蚁过河？，那你再来试试吧!谢谢小树叶2.师：小朋友们想的办法真好!小蚂蚁也和小朋友一样,很爱动脑筋，小蚂蚁会想出什么好办法呢?一起来看看！小结：小蚂蚁过河吗?小蚂蚁用了什么办法过河的啊？小结：爱动脑筋的小蚂蚁把树叶当作小船划过了河，他们要继续赶路了活动二：1.师：小蚂蚁来到了一大片・・・.它们很想快点4 百度文库•让每个人平等地提升自我到达水果城，小蚂蚁应该怎么样快速过草地？小结：小朋友们想的办法真不错！小蚂蚁是用什么办法过草地的呢?我们一起来看一看！师：小蚂蚁通过大草地了吗？小蚂蚁刚才用了什么办法过草地的呀?小蚂蚁真的很聪明哦，我们小朋友也很棒!我们夸夸自己吧！活动三：师：去水果城的路上真是困难重重啊，你们猜接下来小蚂蚁有没有到水果城呢？师：小蚂蚁进入水果城了吗?为什么进不去!老爷爷除了一道什么题目？怎么让脚不碰到地毯就能过去呢？老师这儿正好有毯子，一起来试试有什么好办法！师：刚才你们都用了什么办法过毯子的呀？小蚂蚁能通过老爷爷的考验吗？师：小蚂蚁终于进入水果城了，太了不起了！小蚂蚁怎么过毯子的啊?师：小蚂蚁见到水果可开心了，你们开心吗?三、结束部分1.师：那你们想不想再看一遍小蚂蚁是怎么来到水果城的？4 百度文库•让每个人平等地提升自我小结：看了动画片，你们告诉老师故事里的小蚂蚁你喜不喜欢？你喜欢它什么呢？我们小朋友们和小蚂蚁一样爱动脑筋，老师也很喜欢你们！回去以后，我们把两只小蚂蚁的故事也告诉别的小朋友，好不好？4