【幼儿园小班教案：正确认识“下面”】幼儿园小班安全教案(共4页) 4页

精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园小班教案：正确认识“下面”】幼儿园小班安全教案[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　幼儿园小班教案：正确认识“下面”1 　　【活动目标】 　　1、能区别两个物体之间的上下关系。 　　2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。 　　3、体验集体游戏的快乐。 　　【活动准备】 　　1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。 　　2、水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。 　　3、操作册。 　　【活动过程】 　　一、常规活动：指五官 　　幼儿坐在椅子上玩“指五官”，教师加快速度增加其趣味性。 　　二、师生共同探索。 　　1、教师出示玩具娃娃，请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下关系。 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2、教师给玩具娃娃戴上帽子，穿上袜子。请幼儿说出帽（jy135幼儿教育）子和袜子的上下关系。 　　三、游戏“捉迷藏”。 　　1、教师蒙上眼睛，幼儿分别在床下、桌下躲藏，教师找到谁，谁就说他的上面有什么，下面有什么。再请幼儿互相找，互相说。 　　2、小动物捉迷藏。 　　教师摇铃鼓，幼儿将动物卡片藏起来，然后说一说把小动物藏在什么地方了，要求幼儿用方位词表达，比如：枕头下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。 　　四、分组活动。 　　1、做《操作册》第59—60页的活动。 　　2、户外活动时，引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界景物，再说出其上下关系。 　　五、活动评价：表扬做得又快又正确的幼儿。 　　幼儿园小班教案：正确认识“下面”2 　　教学目标： 　　1、通过故事，激起孩子对数学活动的兴趣，让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位，认识并说出近处物体的上、下位置。 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2、在游戏中，能正确找到自己的上、下位置，让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。 　　材料准备：背景：平面房子图，猴、熊手偶，狗、猫头饰。 　　活动过程： 　　一、1、表演故事：《懒惰的猴子》，老师与保育员分别扮演小猴和小熊，用手偶给幼儿表演。 　　听故事：懒惰的猴子 　　有一天，小猴和小熊玩完会屋休息，小猴抢先躺在了下铺。并说：“我累了，不想往上爬，你上去吧。”小熊便说：“这是我的铺，你上去。再说，我这么胖，怎么爬上去？”小猴还是不听，小熊把它扔了上去。 　　2、提问： 　　A、小猴玩累了，抢先睡在哪里啦？（下铺） 　　B、小熊是怎么说的？小猴听了吗？ 　　C、小熊生气了，把小猴扔到哪里去了？（下铺） 　　3、让幼儿能清楚地辨别和正确说出：上面、下面的方位词，并会做手势（往上指、往下指）。 　　二、1、议论： 　　A、你看见过自己生活中有什么东西是放在上面的吗？ 　　幼1：灯泡吊在房顶上。 　　幼2：钟挂在墙上。 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　..... 　　B、放在下面的东西有吗？你知道为什么放下面吗？ 　　幼1：我的床是上下层的，我睡在下层。 　　幼2：鞋子放在床下面，放在床上脏呀？ 　　2、老师小结： 　　A、以自身为中心的上下方位：上面有头、手等。 　　B、以近处物体为方位的上下位置：自己的上面有天空、太阳等，下面有地、小草等。 　　三、游戏活动：《小狗和小猫》 　　1、教师介绍游戏的玩法：小猫的房子在上面，小狗的房子在下面。 　　2、让幼儿别人扮演小狗和小猫，在老师的带领下做游戏。 　　3、看谁找到有快又好，表扬找对房子的幼儿，给最快的挂金牌。 　　4、游戏进行二、三次，小结，游戏结束。 　　四、活动延伸： 　　带幼儿到草地上，利用草地上的滑梯、木屋等，让幼儿自由组合，继续做游戏。 　　第4页