2015年秋季学期初三语文老师家长会发言稿 4页

2015年秋季学期初三语文老师家长会发言稿201年秋季学期初三语老师家长会发言稿尊敬的家长：您好，我是语老师李老师，非常荣幸能和贵子弟共同度过初三美好的时光。我今天发言主要包括以下几个方面：1、介绍语中考的新变化，2、后段语教学进度的安排；3、本次月考情况分析，存在的问题，后段采取的措施4、需要家长配合的地方。一、介绍语中考的新变化： 总分：10分，考试时间：10分；更加注重知识的理解与运用。近几年中考直接考内教材的内容逐年减少，今年长沙中考语试卷只有第1小题关于字音字形的选择题2分，第8小题古诗默写分，第10、11小题古诗赏析8分，加起一共1分是自内教材。2016年中考古诗赏析的8分也将考外的内容。明年中考语总分10分，内就只有7分。更注重传统化的考查。将古诗的考查由内0篇，扩到到整个内，再由内拓展到外。根本目的就是让学生扩大古诗的阅读，这就是对传统化的重视。另外，今年还增加了一道2分的传统化常识的选择题。近几年中考语的A线：2010年104分；2011年、2012年102分；2013年100分；2014年A线98分，A+线100分；今年总分10分，A线118分，按100分计算，A线只有787分。总体而言，语中考的要求越越高，更注重理解与运用，更贴近生活，更注重传统化的传承。所以要对孩子的语学习引起重视。二、后段语教学进度的安排：第一阶段：完成新，时间大致为201年8月------11月下旬；第二阶段：全面复习，时间大致为201年11月下旬-----2016年月初；在这一阶段要完成初中本内容和依据考点形成的专题内容的复习；第三阶段：综合复习，2016年月初-----月底；在这一阶段，一是进行套题训练，形成良好的考场操作习惯，二是结合各方面的信息，进行重点训练；第四阶段：2016年6月中考前，查漏补缺。一、任教班级月考情况分析，存在的问题，后段采取的措施。第一次月考我们16班考得比较优秀，A的个数是29人。B的人数是17人，也就是说全班10分以上的人共有46人，这说明我们16班绝大多数同学的语素养不错。等及等以下的同学只有14人，也请家长回家鼓励孩子要加油，相信只要跟着老师，按照老师的要求去做，中考拿A没有半点问题。但月考也反映出一个大问题，就是我们班孩子们普遍写作水平较弱。第一次月考大作上40分的只有1人，而以往英语实验班是只有10几人不能上40分。大家都知道作对孩子们拿A起到决定性的作用因此从第一个月开始，我采取了一系列措施提高孩子们的作水平！1、 每天利用上前的分钟发放一张我们学校历届优秀的范给孩子们欣赏，并引导孩子们点评的主旨、选材、结构、写作手法、开头结尾的优点，语言、作者点题的方法、对主人公描写的特写镜头等。2、每周安排一节作，系统化的讲解初三作写作技巧，比如前两周我们讲解了初三考场作的要求和大体模式、讲了作审题的方法:化大为小：一个一个词语审题；前面添加修饰语组合成一句话等，注意标题中词语的象征意，采用虚实结合的手法写，讲解了考场作怎样采用各种描写手法描写主人公突出人物形象、讲解了倒数第二段如何通过议论抒情升华的主旨等。接下我将继续讲解如何确立主旨，如何选择新颖典型的材料，结构如何安排（采用纵式还是横式），行中如何点题，怎样写才能一波三折等。3、全年级统一的作竞赛及月考作的题目，详细讲解后要求学生再重写，并且一对一的面批，肯定优点，指出不足，并督促孩子反复过关，直到写到42分为止。每天晚上我都要抽出30分钟时间找16班孩子面批作（每天大概10人左右）。四 、需要家长配合的地方（1）督促孩子内字词听写，古诗的背诵、默写；（有专门的听写本和摘抄本在一起，家长可要求孩子每周带回检查听写情况）（2）督促孩子认真读名著；中考考名著考的比较细，没读过的同学很可能拿不到满分。中考常考得名著有《水浒传》《西游记》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《伊索寓言》。（3）买一本中考题集，督促孩子对薄弱题型进行有针对性的练习；《天利38套湖南卷》（4）督促孩子练字，书写太潦草的孩子，寒假一定要参加硬笔书法班。（）督促孩子积极修改作，多找老师面批。请在座的家长相信我，不管您的孩子目前学业处在何种阶段，不管您的孩子拥有什么样的个性，不管你的孩子将的理想是什么，我们每一个老师一定会“把每一个孩子放在心上”，尽职尽责、全心全力，付出百分之两百的耐心、爱心、责任心，将每一个孩子让在明年的六月中都收获语这个A！让他们拥有一个难忘美好而又甜蜜的青春记忆！我的讲话完毕，耽误大家的时间啦，祝在座的各位家长家庭和睦幸福！事业有成！祝我们的孩子们健康快乐成长！学业有成！