一(1)家长会发言稿 6页

一（1）班家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：大家好！首先我非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，能按时参加今天的家长会是对我们工作的支持，对孩子的关心。你们的孩子进入小学已经一个多月了，我和许多家长已经认识，但还有个别家长是第一次见面，我先自我介绍一下，我姓王，是一年级的班主任，也是这个班的语文、数学老师。今天我们能有机会聚在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。下面我将我们班的基本情况以及设施做一简单介绍：我们班共有学生44人，其中男生36人，女生18人，每个孩子都很可爱，都有自己的闪光点。经过一个多月的学习，我们的44个孩子在学校里基本上已经能适应学校的生活，明白了在学校里的一些常规，知道了上课该怎么坐，怎么回答问题，下课要文明休息等等小学生的一日常规工作，在各方面的表现都非常好，这与我们家长的支持是分不开的。但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。所以借这次家长会希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，也希望我们家长能进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、培养良好的习惯进入小学之后，我们的一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，能不能当上班干部、三好学生。对孩子习惯的培养是不太在意的。其实这是一种非常要不得的想法。要知道培养孩子良好的习惯至关重要。坏习惯一旦养成，很有可能是花一辈子时间都改不过来的。我们家长要树立这样的一个观念：好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。著名作家巴金说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”可见好习惯对孩子的一生都会有很大影响。对于我们一年级孩子来讲，一些好的习惯比学习成绩更为重要，因为只有有了好的习惯做保证，在以后的学习生活中，才能学得轻松，学得快乐。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的示范和督促。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的，下面我就来讲讲要培养哪些习惯，如何培养：1、培养孩子独立、认真完成作业的习惯。 作业分为两类：口头作业和笔头作业。在低年级，口头作业是比较多的，一般有：读语文书、读课外书、背书等。因为口头作业不像笔头作业那样容易检查，所以很多学生会有偷工减料的情况发生。加上口头作业一般在家完成，这就要求家长督促孩子认真完成口头作业，不要让孩子养成偷懒的习惯。无论是口头作业还是笔头作业，我们都建议：一开始可以看着孩子做，让她按老师的要求完成，这样坚持一段时间，可以慢慢地放手，让孩子自己做，家长检查（注意这里不是说问问孩子作业做了没有，而是口头作业要让孩子读给你听，笔头作业要查看孩子作业是否认真，然后在老师规定的相应地方签上家长姓名。），有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师……”其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。最后养成孩子独立、认真完成作业的习惯。这里特别提醒大家的一点是：在作业时，尽量避免孩子一边作业，一边进食或玩耍，或寻找各种理由拖拉作业，这样会养成孩子思想不能集中的习惯，会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。在作业时还要给孩子规定时间，一般要求孩子在半小时之内完成。2、培养孩子良好的读写姿势。我们的很多家长在孩子读书、写字时往往只关注对错，认真与否，但却很少关注孩子的读书、写字姿势是否正确。孩子正处于生长发育的阶段，如果读书、写字姿势不正确的话，很容易影响孩子的骨骼生长，影响孩子的身姿，还会影响孩子的视力。正确的读写姿势在每册书前面都有，这也是我们平时所要求的“身正、肩平、臂开、足安”、“三个一”，希望各位家长去认真对照一下自己孩子的情况，努力纠正。3、养成读课外书的习惯。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。家长还要注意，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的，也可以让孩子自己看些注有拼音的图画书。4、养成做事情精力集中的习惯。 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。5、生活不要包办。养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；从小培养孩子的独立性。在做每一件事情之前，要让孩子养成思考的习惯，考虑一下怎样做会更好，然后再开始动手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓励他们自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早饭，也可以自己洗碗、扫地等等。你看到了一年级，我们老师也在慢慢的要求孩子学会打扫卫生，学会保持教室的卫生。有句俗话说的好：穷人家的孩子早当家，我觉得没错！现在生活条件好了，可孩子们大多变得懒惰了，连扫把都不会拿，更别说把垃圾扫进簸箕了。他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。应该说，我们有几个孩子独立能力比较强，比如愈悦、于善明、张宇娜……独立能力强的孩子得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，这几个孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大6、时间观念的培养睡眠时间：8：00—6：00，保证10个小时睡眠。最迟9：007、卫生可能有些家长已经注意到，我们学校的卫生状况非常好，因为我们深深懂得环境育人的道理。我们成年人也肯定有体会，在整洁、高雅的环境中，人的心灵也仿佛得到了净化，心情愉快、舒畅。而在杂乱无章的环境中，心情也会变得恶劣。因此，为了让我们的孩子幸福、健康的成长、发展，我们学校在卫生方面有很严格的规定。比如最简单的从不乱丢垃圾、一下课自觉把废纸投入垃圾桶，书本不能乱涂乱画等等，经过一段时间的训练，孩子们做的都很好。请家长在家也让孩子这样做，并且让孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤换衣服，我不知道孩子们在家是不是坚持这样做了，如果没有，或者跟学校表现大相径庭，请您一定要规范孩子的表现家长注意事项1、榜样的不可替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统。在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表； 设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。2、给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗。3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人。5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。3、多鼓励少批评。孩子犯错误是常有的事情。如果做错了事情，家长应该从正面引导教育，对他们讲道理，千万不要用恶语去伤害他们，更不要动手去惩罚他们。长此以往，孩子对这种行为就麻木了，有时适得其反，还会使孩子形成自卑心里，觉得自己不如别的孩子，缺少了可贵的自信！4、学会欣赏自己的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩子面前跟别人比；谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。5、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习； 6、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。二、谈谈学习方面的要求下面是我们本学期语文的最基本的要求，也就是每个孩子都必须做到的是：在读得方面：1、每篇课文，孩子也必须会指读，（这一点家长也要注意，是指读，孩子的记忆力很好，很多孩子都会背诵课文，指读得目的是为学生认识每一个字打基础的。）2、课文中田字格内的生字，必须认识，会读会写。绿线内的字要求会认。3、课文中的拼音，每个孩子也都必须认识，会拼读。4、每个练习中的读读背背必须背过，那些词语是很难，我们现在要的不是学生理解期其中的意思，而是培养孩子的语感。写得方面：1、课文中学到的笔画名称也要认识，会写。2、课文后面书写框中字的笔画顺序，每个孩子都会按照笔画准确书写。读、背得方面：因为每个孩子是有差异的。如果你的孩子基础比较好，我们家长可以另外给他做一些指导，这为今后的阅读、说话、写话打下良好的基础。睡前半小时可以看看书（买一些适合孩子，感兴趣的书，童话书，名人书……，可以采取多种方式，和孩子一起看，你读，孩子听再复述等等）我知道我们有些家长还让学生在家里写写字，这也不错，但注意千万不要写得太多，每个字写3、4个，尽量写好，还有些家长告诉我，他让孩子把课文都默出来了，家长的想法是不错的，但要求好像太高了一些。总之，家长对自己的孩子是最了解的，你对你的孩子的要求可以根据自身的情况适当的调整一下。（一）一些需要家长配合的工作。（1）3支削好的铅笔、一块大橡皮请和孩子一起准备，这样便于孩子记住自己的东西，养成爱护用品的习惯。（2）不带零食和钱。吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受干部、任课老师、班主任、生活老师多重批评，更会影响其情绪。若确有特殊情况，请先与班主任老师交涉。（3）时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔等。对孩子的学习用具进行挑选不要太花哩胡哨，以免孩子上课分心。（4）请不要在上课时间到校看孩子。家长的过多介入，是孩子注意力不集中的最大干扰。相信自己的孩子，轮到该他独立的时候了。实在有什么事可以与我联系。 （二）有关家庭作业的几条建议：首先要让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。（1）每天了解家庭作业数量，以及孩子所交作业的质量。（2）周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。（3）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（4）在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写背书等。这是在培养的责任心和独立性。（5）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这些都是培养孩子良好学习习惯的关键。（6）每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。（7）当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。（8）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。（9）如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业的在哪里的习惯。（10）家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每次我批改作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。（11）不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年就无法自发的用功，所以请父母要认真对待这一点。  以上都是我想对各位家长说的，或许罗嗦，但却是真诚，希望我的努力能得到您的理解和尊重。下来我想请和家长一起交流如何教育孩子。（请家长代表发言）大家谈了这么多了，不知道各位家长对于我们学校或是我们班级管理方面还有什么意见或建议，尽可以提出，帮助我们改进。（作好记录）家长会就告一段落，孩子的进步离不开我们家校的配合，愿我们共同努力，在以后孩子的学习生活中，如遇到什么困难，或者有什么疑问，也希望我们加强联系，共同解决，谢谢！