五年级下家长会发言稿 5页

五年级下家长会发言稿 亲爱的家长朋友们：　　你们好！其实我期待这次家长会已经很久了，从开学初开始遇到任何有关学生的问题我会在心里想着“这个问题我得跟家长们说说”，所以我积累了很多话想对你们说。现在我站在这里，既是位老师也是位妈妈，我希望自己能站在两个角度谈谈我对孩子教育的想法，我们一起沟通，共同进步。　　一、感谢　　今天我将围绕这这颗“心”展开我的家长会。首先是颗感恩的心，其实这两个班是我在美舍带的第一批学生，我在美舍两年半带了他们两年半。感谢家长们从最初对我的不了解到渐渐对我的认可和支持，特别是这段时间家长们对我的关心；感谢我的孩子们对我的配合和帮助，甚至是对我的爱；感谢我跟我搭伴的两位老师对我的包容和理解，有时教研、外出听需要调两位老师都很配合，特别是最近我的身体不适，我的搭班老师对我的照顾。　　二、寻根　　1循环　　因为今天是家长会，我把这颗“心”从学生学习的角度谈谈。美国著名心理学家威廉•詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”而我说，这些行动、习惯、性格都于一颗心！在此我们先不谈大的命运，我就学习方面简单归纳一下这段话的路径。心—态度--生活习惯—学习习惯—收获—信心。有了心思就会有想做好的态度，有了认真的态度就会有有序的生活习惯，其实很多学习习惯于生活习惯（这是我从我自己儿子的身上看到的），有了正确的学习习惯你的学习就会有收获，而有了收获能让你有更大的动力，也就激发了你的内心，让你进行着良性的循环。如果反过这颗心没有用对呢，显然这将是个恶性循环，所以说，一切的根自于孩子们的心！　　2收获　　概念弄清楚了我们紧密联系孩子们的学习逆向看看这个循环吧，我们先看看孩子们这次期中考试的成绩（PPT展示两个班的期中考试成绩）。从分数上看这次考试考的不错，说明孩子们这段时间的学习真的走心了，很多同学也有了很大的进步，值得肯定。但是我们还是得辩证的看待这次考试成绩，考得好的原因还因为这次试题不难，没有超纲题也没有陷阱题，这也说明孩子们的基础知识学的还是不错的。但千万不能骄傲，接下的路还长，我们还是得踏踏实实的上、做作业、做练习、复习……保持良好的学习状态，优秀的学习成果。　　3问题　　同时我们也从这些分数中看出一些学生的个体问题。看看这其中有没有你家孩子或者你们家的影子呢？其实学习习惯和生活习惯是紧密相连的，孩子们的问题表现：1）我们总说孩子马虎、容易分心，那么他在生活中做事是否专注？他是否喜欢阅读？2） 孩子做作业慢腾腾，他在生活中做其他事情是否拖拉？3）孩子在学习方面很懒，懒得做作业，懒得动脑，他在家里是否乐于做家务？4）孩子控制不住自己，不是不懂道理，而是行动跟不上口号，那么他的生活是否有规律？房间是否有序？）孩子无目标、无动力，不知道自己想要什么，他在生活中是否有独立的意识？是否有责任感等？　　这些都是我个人的理解，也还有更多的联系我没列举出。也许在座的家长还会有更多的想法，因为每个孩子和每个家庭的情况都是不一样的。但是可以肯定的是，生活习惯和学习习惯是有一定联系的。　　4解决问题　　有问题该怎么解决？家长们可能头都大了！我将结合我和儿子多多的经历谈谈我的方法。　　1)有哪些问题需要纠正，分段解决。　　2)共同制定规则。让孩子参与规则的制定，他们会更乐于遵守规则。　　3)遵守规则。有了规则就得遵守，否则只是空谈，毫无意义。　　4)共同参与。比如和孩子一起学习、阅读等。　　)和善与坚定。在这个过程中一定不会很顺利的，孩子甚至会重蹈覆辙，家长们需要耐心的，正面的跟他们解决这个问题，而不是无休止的说教嘶吼。这会让孩子失去信心和耐心。我们应该时刻给予孩子信心和鼓励。　　6) 坚持。千万不能三天打鱼两天晒网，坚持才能形成真正的好习惯。　　7)改变与收获。　　三、学习方法与要求。　　1读读背背少不了—--家长要督促孩子读书背书　　2听读模仿样样要----家长要给予孩子听的条（点读笔、点读机等）　　3带入感情记得牢----家长对孩子要严格要求，有感情的读背才能过关。体验于感受是学习的最有效方法。　　4书写同样很重要----家长不时翻看孩子的作业，随时了解孩子的学习情况，而不仅仅是从考试成绩了解。　　养成作业好习惯---- 家长要督促孩子做作业，签名不能应付。因为签名不是为老师签的，小小的名字其实是当下对孩子作业的认可。老师每天布置读背作业不是因为没有写的作业只能布置口头作业，有的学生一遍遍读可能嫌烦，但往往天天读才能形成语感。这么做的目的是为了让学生们养成读英语的习惯。　　孩子到了五年级下学期，孩子该长大成熟起了，家长们可以适当的跟孩子们谈谈理想和目标了。六年级的学习将会是非常紧张的，对于英语说，孩子们在第一学期上完，包含6册从三年级到五年级的本还有两本六年级的新内容。第二学期开始专项复习、综合复习、模拟考试。我们需要提前让孩子有所心理准备，孩子的基础一定要过关才能度过这层层关卡。我们可以跟孩子聊聊初中上哪所中学，甚至是大学，今后想做什么，我们需要适时给孩子埋下些种子，让孩子自己有意识的主动的完成该做的事情。　　四、期望　　今天说了这么多，我是希望孩子们真正从内心出发，怀着健康的心态，尽管遇到了挫折也能正确处理，快乐的走好每一步。