初三家长会发言材料 　 5页

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------初三家长会发言材料尊敬的的家长、老师们：你们们好!很高兴今天能和大大家坐在一起。首先我代代表九(一)班全体师生生对家长们的到来表示热热烈欢迎，同时衷心感谢谢大家对我班主任工作的的支持。今天我想和家家长谈的主要是我班级的的现状和学生的在校表现现：我班现有学生466人，是升入初二新组建建的班级，但大部分任课课教师都是从初一跟班上上来的，不仅教学上与学学生形成了默契，而且师师生关系融洽，对教学是是非常有利的。作为班主主任我的工作思想是：一一切以提高学生素质出发发，不求荣誉，能够让学学生锻炼的尽量让学生锻锻炼，只求学生的提高。。在学习方面，我不以成成绩论英雄，着眼学生自自身的比较，只要孩子今今天比昨天表现好些，就就鼓励，及时表扬。在师师生的共同努力下我班各各个方面都有了一定的进进步，当然也存在一些问问题，需要和家长共同携携手来解决。下面我就就将我班学生在校表现对对家长做具体的汇报，以以便我们在思想上能求得得共识，让我们携手牵引引我们的孩子走向美好的的明天。我将班级孩子子大体分为四类：第一一类：学习品质较好、有有一定的自制力、能主动动学习的，他们是：赖梦梦洁、兰卫东、庞平安、、余晓曼等，我为这些孩孩子的家长自豪，你们培培养了一个优秀的孩子，，他们不仅是家庭的骄傲傲，也是我们老师的骄傲傲，即便是这一部分孩子子，他们也有偏科的现象象(遇上自已喜欢的学科科，主动性就更强点，遇遇到自己的弱项就没有太----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------太大的主动性，常要老师师逼着学)，这就需要我我们的家长在学习上生活活上给予更大的关心。第二类学生，他们努力学学习，但基于多种原因，，如：基础不扎实，学习习方法不正确，青春期思思想波动等，这些学生成成绩不拔尖，但他们也有有冲击重点的希望，他们们是胡春艳、谭春蓉、陈陈瑞、邓玉婷、赵婷婷、、余婷、李虹莲、黄佳等等，这些学生就是所谓的的可上可下的学生，发展展好了，有希望上普高，，稍有松懈就将与普高擦擦肩而过，面对这样的学学生，家长不仅需要给予予关心，有时也需要给予予必要的帮助与督促，孩孩子的成绩中，不仅有老老师的培养，学生的努力力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心心疼的孩子，这些孩子一一直努力学习，渴望有一一份理想的成绩，他们善善良懂事，但成绩始终不不理想，以致自己信心都都大打折扣，面对这些学学生，老师都倾注了更大大的热情，耐心的辅导，，生怕伤到他们敏感的自自尊，这些学生有张越、、王海燕、李屹天、陈梦梦、张春艳、郑钱龙等，，我能理解家长面对孩子子成绩不理想的心情，但但我想说，这些孩子尽力力了，他们不需要责备，，他们更多的需要鼓励，，需要你的关心和支持，，尽管他们成绩不是最优优秀的，但不等于他们的的人生是失败的。条条大大路通罗马，将来在某个个领域做出一番成就是完完全可能的。第四类学学生是我平时关注最多的的孩子，他们活泼好动，，充满了青春的活力，也也因此常常违反纪律，表表现在偷堂，旷课，上课课做小动作，甚至课堂上上说话，不听老师教诲甚甚至顶撞老师，影响其他他同学听课，影响正常的的教学秩序。这些孩子对对学习没有兴趣，成绩也----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------也普遍不好。面对这些孩孩子我有义不容辞的教育育责任，但有时我真的感感到力不从心，我需要家家长的配合，只有我们携携起手来才能更好的教育育我们的孩子。在这里我我不想点这些孩子的名字字，这些孩子的表现也各各不相同，我希望家长能能够理解我急切地心情，，能在会后与我单独沟通通，让我们一起为孩子搭搭建一个美好的明天!我刚才谈到的主要是孩孩子在班级中的一些基本本情况，但我认为我们在在关注孩子的学习的同时时更应关心他的身心健康康，教孩子如何做人。1、对子女身体健康的教教育让学生吃好，当然然家长也很重视子女生活活质量，但由于家长很少少与老帅沟通，很多学生生在家以买东西吃或买资资料为名，要钱来校乱买买乱花，我们的家长应该该在学生要钱时多问问别别的学生，确认一下是否否是真有其事，然后在给给他们。当然，在家里，，也要让学生多参加劳动动，增强他们的体质。2、培养良好的行为西方教育有这样句话：：思想引导行为、行为变变成习惯、习惯造就品格格、品格决定命运。“可可是良好的习惯对于个人人的成长乃于一生的幸福福起决定意义的作用”良良好的习惯让子女终身受受益、不良的习惯可能会会害了子女的一辈子。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------所以，我们应该培养学学生良好的习惯;让他们们做到不挑吃穿，吃苦耐耐劳，发扬艰苦朴素的优优良传统。3、培养子子女的责任心子女由于于缺乏知识经验，经常会会造成一些过失，孩子终终归是孩子，犯错是不可可避免的，“金无足赤，，人无完人”嘛。可是，，许多家长常常是责怪子子女。在美国有这样一个个故事：有个八岁的男孩孩踢足球时，不小心把邻邻居家的玻璃打碎了，人人家索赔12.5美元。。父亲没有责怪让他，而而是要他自己对自己的过过失负责：他借给儿子112.5美元，要求儿子子一年后还他，从此这位位美国男孩开始了艰苦的的打工，经过半年的时间间，挣足了12.5美元元还给了父亲。这位男孩孩就是后来成为美国总统统的里根。他后来回忆这这件事说：“通过自己的的劳动来承担过失使他懂懂得什么是责任。我们家家长听了这个故事，是不不是也应该受到一点启发发呢?4、家庭教育与与学校教育密切协作，促促使孩子健康发展成长在孩子成长的过程中，有有三个方面对其起着重要要影响作用，即学校、家家庭和社会。在这三个方方面中，如果我们能有效效地抓住前两个，对学生生进行教育，那么实际上上也就抓住了学生教育的的主要方面，在对学生教教育中，教师和家长的目目的是一致的，家长与教教师的关系实际上是一种种协作关系，家长应该经经常与老师联系。有些家家长不与老师接触，只是是单方面听学生的评价，，可能就会对老师产生误误解。这样不利于学生的的健康成长。或许我们有有的家长认为来校是丢面面子，并非如此，现在不不配合我们学校教育，将将来酿成大错，可就更丢丢面子了，现在我们家庭庭基本上都只有一个孩子子，孩子就是你们家庭的----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------的全部，你们所做的一切切都是为了他，不是吗??家长应该经常和老师取取得联系，协调好孩子的的教育工作。当然，人非非圣贤，熟能无过，老师师在自己工作中，同样犯犯错误，有时我们的错误误可能对您的孩子造成不不好的影响，如果家长在在处理这种事情时候过于于草率，简单往往给孩子子造成更大的负面影响，，作为家长应积极地在孩孩子面前树立老师权威形形象，使学生尊重教师，，才能使学生信任老师，，正常进行教育工作，鉴鉴于此，我希望家长在家家里不要当着孩子的面批批评老师，应积极树立老老师在孩子心中的形象，，以免造成不良的影响，，我希望家长正确处理，，积极与老师联系，而不不是在孩子面前轻率地对对老师进行批评，评价。。为了孩子也我们愿意接接受家长的批评，但应注注意方式。家长朋友们，，孩子是我们永远的希望望，教育孩子是我们共同同的责任，就让我们携起起手来，一起为孩子的健健康成长而努力吧!----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5