学习班级管理心得体会 7页

★精品文档★学习班级管理心得体会学习《班级管理》心得体会学习《班级管理技能》的心得体会班主任工作是繁琐的，平凡的，但意义却很重大本次观摩和学习，听取了多位教授的视频讲座，心里对这次培训充满了感激，讲座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子，让我受益匪浅使我深刻地认识到班主任工作的重要性，今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力下面就班级管理技能方面的学习，谈谈自己的体会：一、要善于培养班干部，加强学生常规管理班集建设的关键是是否有充满活力和战斗力的班委，班主任要善于发现和培养班干部人才，从班委成员到科代表小组长的设置都应做到各尽其能、各施其职，事事有人管，事事有人做，不虚设我在任用班干部时特别重视品学兼优的学生，因为这部分学生威信高、能力强，能在班上树立正气和起好带头作用，更是老师得力助手同时也注重任用一部分有某些特长或有一定组织号召能力却存在不足的学生，充分发挥他们优势和积极性，协同其他班干部和老师开展好班务工作班委理顺了，班集就有了核心，班务工作就落实了二、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”记得高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁只有爱孩子的人，他才能教育学生”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★著名作家魏巍也说过：“教师这种职业并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅是依靠这种或那种教学法，这只不过是一方面，也许更重要的是他有没有一颗热爱儿童的心！”这些精辟的论述充分说明了爱学生是一切教育的基础和前提我在工作中也正是用了自己真诚的爱心去感染着每一个学生注意发现学生班级管理心得体会初三年级张文杰各位领导、老师：大家好！首先感谢学校给我一次向大家学习的机会，总觉得我所做的事情太平凡、都是班主任该做的，无经验可谈在座的各位，都是经验丰富的班主任，如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉我受刘玉江老师，刘清涛老师，周宪东老师，张春玲老师，赵书华老师的命令在此向大家做一汇报但我深知自己做的还很不够，有很多地方还有待提高所以，我又感到惭愧下面就简要的谈谈我做班主任的一些感受，以期与各位老师共勉吧！“找个帮手”是我班主任工作成功的秘诀我知道自己很笨，什么事也办不成，只好多找几个帮手来帮忙解决难题，我只坐享其成第一“帮手”，得益于学校，年级部，政教处的指导和关心班级工作千头万绪，叫人一时不知从何抓起，这一点不用担心，不用犯愁，学校精细化管理早已对各项工作都有了明确的指导，只要严格落实政教处的各项要求，班级管理就会步入正规，走向成功！总之跟学校，年级部走省心省力，什么事他们给兜底第二“帮手”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★，我班各学科老师班级成绩的好坏，取决于所有的任课老师，班级各学科老师的齐抓共管，才能让班级进步一个班如有几个操心的任课老师，班主任很省心，什么事班主任还不知道呢就给及时解决了反之，又管理学生又劝架，那真是忙死了“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，为了各科间的平衡，平日里，身为班主任，我决不利用手中的那点权力偏向我的学科，这样我少了一份私心，班级就多了十份平衡各学科老师也给了我工作上极大的支持和配合，我们心往一处想，劲往一处使，使得班级各项工作蒸蒸日上第三“帮手”班干部队伍常言道：“火车跑得快，全靠车头带”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★班干部就好像整个班级的火车头他们是班级制度的制定者，执行者，监督者他们在班级时间最长，了解情况最新最真只要他们几个人和班主任一心了，班级没事了，班主任解放了因此，要培养一支有责任心，敢于负责任的班干部队伍尤为重要然后我大胆放手，给班干部更多的权力，我在班上要求，班干部就是第二班主任你们看见我的时候，班主任工作学习心得体会班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用为了提高班级管理能力，我利用寒假阅读了《班主任工作漫谈》、《小学班主任工作概论》等有关班级管理的教育书籍通过学习我对班级管理有了一些自已的看法面对11、12岁的儿童，工作更加繁重我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己学习的体会一、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说：“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响因此，在平时与学生相处的时时刻刻，教师都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”比如，教育学生讲卫生，不乱扔垃圾平时教师就应主动地把地上的垃圾捡起，并把垃圾扔到垃圾桶学生见多了，日后看到地班主任班级管理工作心得体会宋佳班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任，他既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用班主任怎样管理班班级？一、规范学生的生活习惯和学习习惯1、建立健全各项规章制度俗话说：“无规矩不成方圆”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★，没有严格的规章制度进行约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标在制定班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度学生参与了班规的制定，既增强了主人翁的意识与责任心，又为今后的班级管理夯实了基础在学生的积级参与下，我制定出了“班规十条”、“文化科代表职责”、“体育委员职责”、“劳动委员职责”、“值日班干职责”等一系列规章制度为规范学生的日常行为提供了有力的依据2、认真学习各项规章制度光制定规章制度是不行的，必须认真的学习，让全班学生都要了解这些规章制度本学期初，我就带领我班学生认真学习了各项规章制度除以上列举的规章制度外，还印发并学习了“中学生日常行为规范”、“中小学生守则”等我总认为磨刀不误砍柴工，所以我花了近一个星期的时间来学习这些规章制度通过学习，学生们基本知道了自己在生活和学习方面应该怎样去做二、建设班级文化，营造和谐氛围建立健全、学习落实各项规章制度，组织强有力的班委会，对于一个班集体的发展来说是必需的“刚”，但是建设健康的班级文化更有其不可或缺的“柔”的作用把班级建设成为孩子们的精神乐园就能很自然地产生一种潜移默化渗透心灵的力量，泰戈尔曾说过：“不是棒的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”为此，我十分注重班级的文化建设三、自身练好内功其实一个老师，特别是班主任，值得学生信赖的首先不是他的学识，而是他的人格魅力，榜样力量孔子云：“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”搞好班级各项工作，班主任必须要提高自身的素质，树立权威班主任要苦练“内功”，要以人格影响人格，要以情感唤醒情感，做行动的楷模，给学生向上的动力可想而知，班主任知识丰富、能力超群、人格高尚，就能在学生中树立起使人敬服的声誉和威望如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起权威，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果否则学生是很难与他积极合作的四、关爱学生列夫?托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合，他就是一个完美的教师”爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切必须有爱心，一个班级才会让学生感到家庭般的温馨只有在这个爱的大家庭中，每一个同学才会如兄弟姐妹般的互相关心、互相帮助、互相照顾、互相鼓舞要营造这样温馨的班级，我做到了以下几点：1、“宠爱”后进生“不可爱”的孩子是最需要你爱的孩子，如果你把爱倾注在最需要你爱的孩子身上，你就会成为一名真正的班主任爱一个“不可爱”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★的孩子，正是一个班主任难能可贵的品质2、严爱优等生优等生，每个老师都喜欢他们对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们而是时时提醒他们，做一个正直的人，热情的人，向上的人，优等生不仅是学习成绩优，更重要的是人品要优这些成天被人赞誉的学生，只有严爱才能克服他们自身的弱点扬起他们前进的风帆3、博爱中等生中等生往往是一些班主任容易忽视的群体他们不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易放弃自己他们希望老师重视他们对这类学生，我摸清他们的心理特点，调动他们的积极因素，始终如一的尊重、理解、信任、关爱他们五、与科任老师搞好关系教师的治学作风极大地影响着班级学风建设为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设班主任与科任老师的关系是否协调，直接影响到班级建设的好坏班主任的工作千头万绪，但我还是想强调一点：一点一滴无声的爱是很关键的，爱心所至，必将春风化雨暖人心我相信只要我们撑一支爱的长篙，向青草更青处漫溯，终有一天，我们将满载一船星辉，并在星辉斑斓里放歌2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7