班级管理02任务-0003(贵州电大－课程号：5205553)参考资料 11页

班级管理02任务-0003贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205553参考资料试卷总分：100单项选择题(共20题,共60分)1.(3分)（）是班级的核心组织。A、值日班长B、小组C、班级学生会议D、班委会参考答案：D2.(3分)（）是班级管理的中心任务。A、班级日常管理B、班级活动管理C、班主任自我管理D、班级组织建设参考答案：D3.(3分) 班级组织结构建设包括确立组织目标（愿景）、建立组织机构和（）等三个方面。A、组织机制B、组织规划C、组织领导班子D、组织规范参考答案：D4.(3分)班集体建设的基本方法有（）、规范管理法、系统教育活动法、自我管理法。A、愿景引导法B、奖惩法C、强化法D、榜样法参考答案：A5.(3分)小学（）既是班级管理的起点，又是评价班级管理绩效的依据和标准。A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的参考答案：B 6.(3分)帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（）指导的任务。A、心理健康B、生理健康C、品德D、学习参考答案：A7.(3分)班级愿景的主要设计者是（）。A、任课教师B、学生C、班委会D、班主任参考答案：D8.(3分)正确的班级管理思想是（）的思想。A、以人为本B、学生全面发展 C、班主任为主导D、终身教育参考答案：A9.(3分)保护好每一个孩子，减少意外事故的发生，这是小学班主任（）指导的内容。A、健康指导B、品德指导C、学习指导D、安全与法规参考答案：D10.(3分)小学班级的规范环境包括作息制度、教学秩序、（）等。A、课堂秩序B、值班制度C、课堂纪律D、教学制度参考答案：C11.(3分)班级管理目标设定的管理思想依据是（）。 A、为了组织的生存和发展B、为了学生的全面发展C、为了学校的发展D、为了教师集体的发展参考答案：B12.(3分)学生以他人为榜样进行模仿而遵从班级规范是表明学生对集体规范已达到（）水平。A、服从B、认同C、内化D、抵制参考答案：B13.(3分)下面说法不正确的是（）。A、班主任是班级愿景的重要参与者B、班级愿景是组织意愿与个人意愿的融合C、班级愿景是组织目标的具体化D、班级组织的愿景是班级组织的灵魂参考答案：A 14.(3分)为了保进学生良好行为的发展，以小红花、自制卡等工具来强化学生的良好行为的教育方法称为（）。A、赞许法B、表扬法C、代币法D、奖赏法参考答案：C15.(3分)（）是班级组织发展的最高阶段。A、班集体B、优秀班集体C、优秀中队D、优秀大队参考答案：A16.(3分)小学低年级普遍采用的印红花、笑脸、五角星方式属于（）。A、行为强化法B、行为观察法 C、榜样示范法D、奖惩法参考答案：A17.(3分)班级组织的建设可以分为形成组织的阶段、（）的阶段和成为班集体的阶段。A、组织上升B、形成稳定组织C、组织成熟D、组织定型参考答案：B18.(3分)制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。A、发展性原则B、针对性原则C、层次性原则D、规律性原则参考答案：B19.(3分)（）是班级组织中心任务的要求。 A、品德指导B、学习指导C、安全与法规指导D、健康指导参考答案：B20.(3分)班级组织目标具有导向功能、激励功能、（）。A、控制功能B、凝聚功能C、聚合功能D、指向功能参考答案：B判断题(共10题,共40分)21.(4分)通过榜样学习规范行为，从本质上说也是观察学习。√×参考答案：√ 22.(4分)要让学生学得好的行为，需要引发学生的内在行为要求。√×参考答案：√23.(4分)班级日常管理是班级组织建设的具体化。√×参考答案：√24.(4分)班级组织作为教育组织是以促进学生的发展为目的的。√×参考答案：√25.(4分) 班主任角色的自我发展设计不是班级愿景的内容。√×参考答案：×26.(4分)成长档案（记录）袋评价，是对学生在班级组织中全面成长过程的评价。√×参考答案：√27.(4分)班集体建设中促进学生积极发展的原则体现了“以生为本”的思想。√×参考答案：√28.(4分)组织目标与班级愿景在本质上是一致的。 √×参考答案：√29.(4分)学生发展指导包括三方面：集体指导、个别指导和单独指导。√×参考答案：×30.(4分)组织目标是内在的要求，愿景是外在的追求。√×参考答案：×