二年级期中考后家长会发言材料(2篇) 9页

　　二年级期中考后家长会发言材料(2篇)各位家长：大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会活动，首先请允许我代表所有孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。期中考试已经结束，相信孩子的成绩大家已经知道。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。今天借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的就是交流一下如何辅导孩子的学习，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！　　一、期中考试情况。　　在我们家长的手中多有一份孩子的期中试卷，不难看出，这份试卷相比于一年级的试卷，不但从试题的难度和题量上都有了很大的变化。我们看试卷的目的就是看看孩子在那些方面存在问题，今后我们家长要从那些方面进行辅导。下面我们一起看看试卷，看孩子们都在哪些方面丢分的。这次期中试卷共九道大题，总分为100分。分为读拼音写汉字、看拼音写词语、加偏旁变新字并组词、选字填空、词语搭配、照样子写词语或句子、按课文内容填空、阅读、看图写话。纵观整个试题基本体现了：注重基础，基础知识达到了50分。突出能力，像阅读题、课外能力题，看图写话题。从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、照样子写一写失分少，按课文内容填空一题大部分学生读不懂题意，还有张冠李戴的现象。这说明一些同学生字掌握不够牢固，背诵不熟。 阅读题失分较多，有一部分同学在做阅读题时根本就没有完整地把短文读完，就开始答题了，虽然老师在平时的练习中不断强调要反复读短文，直到读熟后再来答题，但在考场上部分同学还是做不到。有的学生甚至还出现了丢题的现象，这多源自于学生没能掌握做题方法。其实相对不理想的同学主要表现在基础知识不牢固，看题不认真，不能清楚准确地理解题意，理解能力不强，其次是太粗心，错别字较多。第三课外阅读量太少。相信这些情况家长们已经通过看卷子了解得很清楚了。三、如何辅导孩子学习　　1.激发孩子自主的识字兴趣。　　二年级是整个小学段识字任务最大的学段，也是孩子识字的关键期。也许有的家长曾翻看过我们的语文课本，不难发现上半年要求会认的字就有450个，会写的字就有350个。平均每天每节课要求会写的就达到10个以上。试想如果您的孩子如果每天都完不成学习任务，那么到期中考试、期末考试，他将会欠下多少学习债呀！现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。 针对学生爱写错别字的现状，我分析了一下，孩子的理解字义的能力有限，阅读量少，生字在生活中没有得到很好的运用，因此同音代、少笔画多笔画、形近字混淆的问题较严重。大家仔细观察就会发现，在平时的作业中，有的字纠错了许多次，可还是错，这可以从他们的自我总结看得很清楚。二是在检查作业时，当发现孩子的错误时，不直接指出来，而是告诉他：你这里有错别字。有错误，让他自己去检查更正。刚开始可能孩子不会检查，家长可适当给予帮助，一定要帮助孩子养成仔细检查的好习惯。三是要让孩子养成查字典的习惯，很多时候孩子写错别字，是因为不懂字的意思。通过孩子自己查字典看字义来比较区别，印象才是最深刻的。四是多让孩子看课外书，要大声读才行。古人说的好：读书百遍，其义自现。　　2.学习的步骤。每天的语文作业很有规律，孩子每天回家做作业时要采取这样的步骤：先复习这一天所学的知识，主要是读生字，家长考词语。考词语最好是看拼音写词语；然后把第二天要学的知识进行预习：主要是读通课文，认读课后生字，为田字格里的生字查字典组成词。如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的，自学能力也会有所提升。 像考词语、读课文、完成卷子这样的作业，我希望家长能给孩子签字。因为这样会让孩子感觉到您对他的重视，您对孩子学习的重视，也可以让我们感到您对我们工作的重视，只有家校合力才能教育好孩子。在这里我还想讲一讲试卷签字的问题，期中考试以前，我和数学老师布置了多次试卷作业，也布置了家长判试卷并在试卷上签字的作业，试卷交上来以后，我们进行了检查，没有一个家长对于孩子的考试情况进行分析，这虽是一件小事，但其实就体现了你对孩子学习是否负责任。通过这种家长反馈，找到自己的孩子学习不足之处，便于针对辅导，希望老师在哪些方面加强指导，很好的做到家校沟通。很可惜，很多家长放弃了这样的机会。二年级这个小坡孩子都爬得很困难，三年级就更累了，到了高年级孩子就会力不从心了，希望大家今后对自己的孩子学习上成长上多下些功夫。千里之行始于足下，基础打得不牢，还谈什么更大的发展。其实我们理解家长，白天要辛苦的工作，晚上还要做很多的家务，往往会累的筋疲力尽，但请您记住一定不能忽视了孩子，因为我们所做的一切都是为了孩子！所以，希望您能每天拿出30分钟至一小时的时间来关注一下孩子的学习。这样就更能让孩子感觉到您对他学习的重视。顺便说一下孩子的作业质量，好多家长都反映孩子的字迹潦草，拖拉，现在我们可以看一下孩子在校内完成作业的质量，您再回想孩子在家作业的质量，不难发现其中的差别。孩子是有能力把字写工整的。所以当你严格要求时，孩子是不敢敷衍了事的。3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。4、养成良好的阅读习惯　 孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，也只有多读书才能拓宽自己的视野，拓宽自己的知识面。家长朋友们，你们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于你孩子以后的作文学习。我校在刚开学时给每个孩子发了一本书《小猪西里呼噜》，请您督促孩子阅读，如果有时间，还可以和孩子一起阅读，聊聊书中的故事情节，说说书中的人物，谈谈自己的感想。另外，向您推荐阅读：《安徒生童话》或《格林童话》、成语故事。像我班的邢贺峰，这个孩子就非常爱读书，所以他的语文能力就很强，课外知识很丰富，语言表达能力也很出色。记得有一位教育家曾说过，爱读书的孩子必定会有一个美好的将来。希望家长们在周日能够督促你的孩子学好这些东西，坚持每日听孩子大声读课外故事一篇，适当提出问题，并督促孩子做好摘抄。5、家庭环境　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。四、校讯通现在一定还有很多的家长收不到校讯通，请您拨打：五、习惯伴孩子成长1、让孩子周一带桌布。2、到校时间。上午7:10，下午1:00。3、每天整理书包的习惯。4、孩子小，自制力自控力差，要养成好习惯，家长要多提醒，多叮嘱。五、总结。 家长朋友们，有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧。首页123尾页一、欢迎家长尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！为了我们共同的目标，沟通理解合作，我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功二、说说这两个月来孩子的变化借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。孩子们从一年级到二年级，他们的思维、想法、自觉性、能力都有明显的变化。而这其中最让我感到欣慰的是多数孩子有了自觉性。比如每当我把作业布置后，有些同学会拿出自己的小本子记录作业，当我批改完作业后他们也会及时改错；当学完一个数的口诀后，他们也会主动找组长背，但是还是有个别孩子总是要让人提醒，督促。三、家庭教育的重要性前苏联教育家苏霍姆林斯基：如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。 四、数学家庭教育指南（一）、重视学习习惯的培养1.孩子已到二年级，有许多事情自己会处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，练习本、家庭作业本，在我上数学课的时候，有一小部分同学连练习本、尺子都没有，有一些家长还和我反应，老师我们家孩子橡皮、铅笔老是弄丢，也不知道到哪了，如果孩子一直丢三落四，您可以跟他约法三章，或是给些小惩罚。但对于有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间帮孩子打点一下，注意他是否能做好，让他们慢慢得学会自己管理自己。2.作业书写要求也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，书写时尺不离手，用直尺划横线和算术符号，笔算时要数位对齐。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称。3.学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业，如背诵乘法口诀以及说题讲理的题目，我们不但要求孩子会做，还要求他们说出算理。在此我想对孩子的回家作业如何完成提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。一般数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，您可以将孩子完成作业的时间和错误情况写在作业本上，以便我及时了解孩子家中情况。2、独立思考 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.让孩子学会检查现在的孩子普遍存在不会检查、依赖性大的毛病。考试不能全面反映一个人的成绩，但能反映他的能力和习惯。之前很多家长也谈到这类问题，孩子回家知道第一件事是做作业，但一遇到难题就问，做完作业就交给父母检查，提醒大家应该放手了，这个放不是不管，而是放中有目的，让他们遇到难题先自己思考，做完后学会自己检查，然后家长再做指导，学会检查这是急需解决的问题。逐渐培养孩子自我检查的能力，只有养成了这方面的习惯，98、99分才可能变成100分。（二）、重视孩子的数学思维的发展在学习当中我发现数学的学科性越来越强，越来越突出，光靠课堂学习是远远不够的，不做练习学生忘得很快。由此可见练习的必要性。而我所指的练习不是单纯的机械、重复练习，是有针对性的变式练习，让学生多见不同的题型和问法。例如：乘法口诀：二八十六，根据它可以编制几类数学题，（1）基础题：请你依据口诀写出算式28=82=（2）变式练习题：8个2相加的和是多少？2个8是多少？8个2的加法算式是什么，2个8的加法算式是？请你画图表示8x2。1.对于中等及中等偏上的孩子，如何使他们更上一层楼？我觉得在他们达到基础要求后，因人而异，可以进行每日一题的训练，每天做一道趣味数学题，开发思维。这一目的主要是让孩子多接触课本以外的知识，拓宽知识面，多见些其他题型。2.对于后进生我建议多做一些基础的题，俗话说笨鸟先飞，只要他飞起来就会有进步。 五、给家长的建议1.创设良好的家庭育人环境。2.尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题3.多鼓励，给他们以自信，善于发现他们的长处，共同制订计划帮助他们改正缺点。首页123尾页